Prosedur Kerja Tabel Hasil Pengamatan

Instrumen Penilaian Diri: Digunakan untuk menilai sikap spiritual peserta didik, dalam hal menggunakan sesuai kebutuhan dan tidak menyalahgunakan larutan-larutan asam, basa, dan garam yang tersedia di alam dan buatan sebagai ciptaan Tuhan merupakan wujud pengamalan agama yang dianutnya. Petunjuk: Lakukan penilaian terhadap diri Anda sendiri dalam menggunakan sesuai kebutuhan dan tidak menyalahgunakan larutan-larutan asam, basa, dan garam yang tersedia di alam dan buatan sebagai ciptaan Tuhan merupakan wujud pengamalan agama yang dianutnya. Lembar Penilaian Diri: No. Aspek yang dinilai Skor K C B SB 1. Menggunakan sesuai kebutuhan dan tidak menyalah gunakan larutan- larutan asam, basa, dan garam yang tersedia di alam dan buatan sebagai ciptaan Tuhan merupakan wujud pengamalan agama yang dianutnya. Rubrik Penilaian: Aspek yang dinilai Penilaian K C B SB Menggunakan sesuai kebutuhan dan tidak menyalahgunakan larutan-larutan asam, basa, dan garam yang tersedia di alam dan buatan sebagai ciptaan Tuhan merupakan wujud pengamalan agama yang dianutnya. Menggunakan tidak sesuai kebutuhan dan menyalahgunakan larutan-larutan asam, basa, dan garam yang tersedia di alam misalnya menyiramkan air bekas cucian ke halaman Tidak menyiramkan air bekas cucian ke halaman namun selalu diingatkan Tidak menyiramkan air bekas cucian ke halaman, walau kadang-kadang masih diingatkan Tidak menyiramkan air bekas cucian ke halaman dengan kesadaran sendiri Lampiran 2: Penilaian Sikap Sosial Instrumen Penilaian Diri: Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam hal kepedulian pada diri sendiri serta tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar.

1. Lembar Penilaian Diri: Kepedulian pada kesehatan diri sendiri

Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam hal kebiasaan-kebiasaan kepedulian menggunakan larutan asam, basa, dan garam yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Petunjuk: Lakukan penilaian pada diri Anda sendiri dalam hal kebiasaan-kebiasaan kepedulian menggunakan larutan asam, basa, dan garam yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. No. Aspek yang dinilai Skor K C B SB a. Kebiasaan menggunakan larutan asam, basa, dan garam sesuai keperluan b. Tidak menyalahgunakan larutan asam, basa, dan garam yang dapat merugikan diri sendiri dan lingkungan c. Kebiasaan membuang limbah rumah tangga dihalaman rumah d. Mengajak orang lain untuk tidak membuang limbah rumah tangga dihalaman rumah Magelang, 15 September 2014 Mengetahui POS TES 1 1. Sebutkan tiga komponen keterampilan proses dalam penyelidikan IPA 2. Jelaskan yang dimaksud data pengamatan kualitatif dan kuantitatif 3. Sebutkan objek yang dipelajari dalam IPA 4. Lakukanlah konversi satuan di bawah ini a. 10 mm = … m b. 10 mg = … g c. 20 menit = … sekon d. 3 m 2 = . . . mm 2 5. Sebutkan 3 besaran pokok beserta satuannya 6. Sebutkan 3 contoh besaran turunan beserta satuannya POS TES 2 1. Sebutkan 5 ciri – ciri makhluk hidup 2. Sebutkan 2 sifat zat padat, cair, dan gas POS TES 3 1. Vitamin C memiliki sifat asam dikarenakan membuat kertas lakmus biru berubah menjadi warna … 2. Larutan obat magh memiliki sifat basa dikarenakan membuat kertas lakmus merah berubah menjadi warna … 3. Garam diperoleh dari reaksi … dan … 4. Sebutkan 3 indikator alami yang digunakan dalam menentukan sifat asam, basa dan garam