UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
40
c. Persiapan Mengajar
Persiapan mengajar dilaksanakan dalam bentuk kegiatan pemenuhan syarat-syarat administratif untuk kegiatan pembelajaran. Kegiatan ini terdiri
dari beberapa bentuk sebagai berikut. 1
Mempelajari administrasi guru 2
Penyusunan perangkat pembelajaran 3
Praktik mengajar terbimbing 4
Menyusunan dan mengembangkan alat evaluasi 5
Piket
2. Pelaksanaan Program PPL
Pelaksanaan program PPL adalah sebagai berikut. a.
Mempelajari administrasi guru Pelaksanaan program mempelajari administrasi guru dilaksanakan
setelah pelaksanaan observasi kegiatan pembelajran, tepatnya tanggal 23 Mei 2014. Selanjutnya dilakukan lebih intensif pada tanggal 4
Agustus 2014 sampai dengan 12 Agustus 2014. b.
Penguasaan materi Materi yang disampaikan kepada siswa diharapkan sesuai dengan
kurikulum baru yang saat ini mulai digunakan yaitu kurikulum 2013. Praktikan menggunakan buku siswa dan buku guru IPA kurikulum
2013, buku paket IPA dna LKS milik guru IPA dan referensi lain dari media online. Mahasiswa harus menguasai materi sebelum mengajar
agar pembelajaran dapat mencapai tujuannya. c.
Penyusunan perangkat pembelajaran Penyusunan perangkat pembelajaran dilaksanakan pada tanggal 18 Juli-
10 September 2014 yang kemudian disempurnakan pada setiap minggu sebelum praktik mengajar. Perangkat pembelajaran dikonsultasikan
setiap beberapa hari sebelum mengajar untuk direvisi apabila diperlukan dan disempurnakan. Praktikan diharuskan membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran dan menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP terdiri dari : 1
Nama sekolah 2
Mata pelajaran 3
Kelassemester 4
Pertemuan ke- 5
Standar kompetensi 6
Kompetensi dasar
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
41
7 Indikator
8 Alokasi waktu
9 Tujuan pembelajaran
10 Materi pembelajaran
11 Metode pembelajaran
12 Langkah-langkah pembelajaran pendahuluan, kegiatan inti,
penutup 13
Sumber dan media pembelajaran 14
Penilaian d.
Pembuatan Media Pembelajaran Media pembelajaran yang digunakan oleh praktikan meliputi :
1 Video tentang kelangkaan.
2 Powerpoint setiap pembelajaran.
3 Lembar kerja siswa meliputi lembar kerja individu maupun
lembar kerja diskusi.
e. Praktik mengajar terbimbing
Praktik mengajar terbimbing merupakan praktik mengajar di kelas dengan didahului briefing dan diakhiri dengan evaluasi oleh guru
pembimbing. Pelaksanaan praktik mengajar terbimbing dilaksanakan pada tanggal 7 Agustus-11 September 2014. Berikut rincian jadwal
pelaksanaan program terbimbing.
No Hari Tanggal
Kelas Jam
ke- Materi
Pembelajaran
1. Kamis,
7 Agustus 2014
V II B 1
2 3
Penyelidikan IPA
Metode Ilmiah Manfaat Belajar IPA
Objek Pengamatan IPA
2. Jum’at
, 8
Agustus 2014 VII B
1 2
Pengukuran Satuan baku dan
satuan tidak baku Satuan SI, cgs, mks
Konversi satuan 3.
Rabu, 13 Juli 2014
VII E 4
5 Konversi satuan
Besaran Pokok
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
42
Praktik menggunakan
alat ukur
massa, panjang, dan waktu
4. Kamis, 14 Juli
2014 VII B
1 2
3 Konversi satuan
Besaran Pokok Praktik
menggunakan alat
ukur massa,
panjang, dan waktu
5. Kamis, 14 Juli
2014 V II F
6 7
8 Konversi satuan
Besaran Pokok Praktik
menggunakan alat
ukur massa,
panjang, dan waktu
6. Jumat
, 15
Agustus 2014 VII B
Besaran Turunan Praktik
mengukur luas daun
7. Selasa,
19 Agustus 2014
VII E 6
7 8
Besaran Turunan Praktik
mengukur luas daun
8. Rabu,
2014 Agustus 2014
VII E 4
5 Presentasi
Post Test
9. Kamis,
21 Agustus 2014
VII B 1
2 3
Post Test Identifikasi Benda
Pengamatan benda –
benda sekitar
10. Kamis,
21 Agustus 2014
VII F 6
7 8
Presentasi Post Test
11. Jumat
, 22
Agustus 2014 VII B
1 2
Presentasi hasil
pengamatan
12. Kamis,
28 Agustus 2014
VII B 1
2 3
Ciri – ciri makhluk
hidup Klasifikasi
Materi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
43
wujud zat Post Tes
13. Jumat,
29 Agustus 2013
VII B 1
2 Unsur,
Senyawa, Campuran
14. Kamis,
4 September 2014
VII B 1
2 3
Praktik membedakan
Campuran Homogen dan Heterogen
Larutan Asam, Basa, Garam dan Indikator
15. Jumat,
5 September 2014
VII B 1
2 Praktik
menguji larutan asam, basa,
dan garam
menggunakan indikator
Post Tes
16. Kamis,
11 September 2013
VII B 1
Ulangan Harian 1
Rincian dari pelaksanaan KBM di kelas adalah sebagai berikut: 1
Membuka Pelajaran Tujuan membuka pelajaran adalah untuk menyiapkan baik siswa
maupun kelas pada kondisi siap untuk pelaksanaan belajar dan mengajar, baik secara fisik maupun material.
a. Mengucapkan salam
b. Mempresensi siswa menanyakan siswa yang tidak hadir
c. Melakukan apersepsi
d. Mengulang sedikit pelajaran yang telah lalu.
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2 Penyajian Materi
Penyajian materi disampaikan dengan metode ekspositori yang diintegrasikan dengan tanya jawab kepada peserta didik. Pemberian
materi kepada peserta didik dilakukan dengan cara menulis hal-hal penting di papan tulis atau menampilkannya menggunakan media
power point. Selain itu praktikan juga menggunakan media, alat, maupun bahan yang telah disiapkan sesuai KD yang disampaikan.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
44
3 Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam berkomunikasi dengan peserta didik mayoritas adalah bahasa Indonesia.
4 Penggunaan Waktu
Waktu yang tersedia digunakan untuk membuka pelajaran, penyampaian materi, evaluasi, dan menutup pelajaran.
5 Gerak
Selama di dalam kelas, praktikan tidak terpaku pada satu tempat, tetapi juga berjalan ke arah peserta didik untuk mengetahui secara
pasti kesulitan yang dihadapi oleh peserta, dan mengendalikan kondisi kelas.
6 Cara Memotivasi Siswa
Secara umum motivasi siswa yang diberikan oleh praktikan adalah pemberian pujianpenguatan bagi peserta didik yang aktif dalam
kegiatan belajar-mengajar di kelas. 7
Teknik Bertanya Sebelum pelajaran dimulai teknik bertanya dilakukan setelah
memberikan apersepsi terkait materi yang akan dipelajari. Di sela- sela penyampaian materi, praktikan selalu memberikan pertanyaan
kepada peserta didik. Jadi, pertanyaan yang diberikan tidak hanya di akhir proses belajar mengajar saja. Teknik bertanya yang diterapkan
oleh praktikan pertama-tama adalah memberikan pertanyaan kepada seluruh peserta didik. Tujuannya adalah agar peserta didik tersebut
mau berfikir. Kemudian praktikan menunjuk salah seorang untuk menjawab.
8 Teknik Penguasaan Kelas
Teknik penguasaan kelas yang dilaksanakan anatara lain dengan cara menyampaikan materi dengan suara yang terdengar keras,
menegur peserta didik yang tidak memperhatikan pelajaran, selalu mengarahkan peserta didik untuk tetap memperhatikan konsentrasi
pada pelajaran, dan memberikan pertanyaan kepada peserta didik. 9
Media Pembelajaran Media pebelajaran yang digunakan oleh praktikan adalah LKPD,
spidol, papan tulis, power point dan media khusus yang disiapkan dalam menyampaikan materi tiap KD.
10 Bentuk dan Cara Penilaian
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN 2014
Jl Elo Jetis No 33, Telp 0293 363461 Magelang 56116 Magelang Utara, Jawa Tengah
45
Dalam setiap kegiatan pembelajaran, praktikan menggunakan beberapa aspek penilaian, yaitu pemberian keaktifan di kelas,
ketrampilan proses siswa, ulangan harian, postes dan sikap. 11
Menutup Pelajaran Dilakukan dengan Menyimpulkan Materi yang Telah Dipelajari
Sebagai penutup pelajaran adalah pengucapkan salam dan pemberian pesan kepada peserta didik untuk mempelajari materi
berikutnya 12
Menyusun Alat Evaluasi Sebagai rangkaian dari kegiatan belajar mengajar, mahasiswa
praktikan harus melakukan evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik dalam memahami materi yang telah
disampaikan oleh praktikan selama kegiatan mengajar dilakukan. Selain itu, evaluasi juga bertujuan untuk mengetahui tingkat
keberhasilan praktikan di dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Bentuk evaluasi yang diterapkan oleh praktikan
adalah keaktifan di kelas, pemberian tugas, dan ulangan tertulis. 13
Melaksanakan Administrasi Guru Setelah praktik mengajar, praktikan juga melaksanakan kegiatan
administrasi guru seperti pengisian presensi siswa, daftar nilai, daftar hadir, analisis ulangan harian, pembuatan soal ulangan
harian, dan bukti penyerahan ulangan harian. f.
Menyusunan dan mengembangkan alat evaluasi Alat evaluasi yang dikembangkan berupa lembar observasi siswa,
lembar penilain diri, soal kuis postes, soal ulangan harian 1. Alat evaluasi seperti lembar observasi, lembar penilaian diri, dan postes
disusun berdasarkan RPP setiap akan melakukan pembelajaran di kelas. Penyusunan soal ulangan harian 1 dilakukan pada tanggal 8-10
September 2014. g.
Piket Piket guru dilaksanakan setiap hari Selasa dan Rabu. Piket yang
dilaksanakan berupa: 1
Patroli kelas 2
Mengisi kelas kosong
3. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL
