Kemunduran Peradaban Islam masa Syafawi.

43 Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan istana yaitu Baha al-Dina al-Syaerazi, generalis ilmu pengetahuan, Sadar al- Din al-Syaerazi, filosof, dan Muhammad al-Baqir Ibn Muhammad Damad, filosof, ahli sejarah, teolog dan seorang yang pernah mengadakan observasi tentang kehidupan lebah. c. Bidang Pembangunan Fisik dan Seni. Kemajuan bidang seni arsitektur ditandai dengan berdirinya sejumlah bangunan megah yang memperindah Isfahan sebagai ibu kota kerajaan ini. Sejumlah masjid, sekolah, rumah sakit, jembatan yang memanjang diatas Zende Rud dan Istana Chihil Sutun. Kota Isfahan juga diperindah dengan kebun wisata yang tertata apik. Ketika Abbas I wafat, di Isfahan terdapat sejumlah 162 masjid, 48 akademi, 1802 penginapan dan 273 pemandian umum. Unsur lainnya terlihat dalam bentuk kerajinan tangan, keramik, permadani dan benda seni lainnya.

3. Kemunduran Peradaban Islam masa Syafawi.

Sepeninggal Abbas I, Kerajaan Syafawi berturut-turut diperintah oleh enam raja, yaitu Safi Mirza 1628-1642 M, Abbas II 1642-1667 M, Sulaiman 1667- 1694 M, Husein 1694- 1722 M, Tahmasp II 1722-1732 M dan Abbas III 1733- 1736 M. Pada masa raja-raja tersebut kondisi kerajaan Syafawi tidak menunjukkan grafik naik dan berkembang, tetapi justru memperlihatkan kemunduran yang akhirnya membawa kepada kehancuran. Raja Safi Mirza cucu Abbas I juga menjadi penyebab kemunduran Syafawi karena dia seorang raja yang lemah dan sangat kejam terhadap pembesar-pembesar kerajaan. Di lain sisi dia juga seorang pencemburu yang akhirnya mengakibatkan mundurnya kemajuan-kemajuan yang telah diperoleh dalam pemerintahan sebelumnya Abbas I. Kota Qandahar lepas dari kekuasaan kerajaan Syafawi, diduduki oleh kerajaan Mughal yang ketika itu diperintah oleh Sultan Syah Jehan, sementara Baghdad direbut oleh kerajaan Usmani. Abbas II adalah raja yang suka minum-minuman keras sehingga ia jatuh sakit dan meninggal. Sebagaimana Abbas II, Sulaiman juga seorang pemabuk. Ia bertindak kejam terhadap para pembesar yang dicurigainya. Akibatnya rakyat bersikap masa bodoh terhadap pemerintah. Ia diganti oleh Shah Husein yang alim. Ia memberi kekuasaan yang besar kepada para ulama Syiah yang sering memaksakan pendapatnya terhadap penganut aliran Sunni. Sikap ini membangkitkan kemarahan golongan Sunni Afghanistan, sehingga mereka berontak dan berhasil mengakhiri kekuasaan Dinasti Syafawi. 44 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Pemberontakan bangsa Afghan tersebut terjadi pertama kali tahun 1709 M di bawah pimpinan Mir Vays yang berhasil merebut wilayah Qandahar. Pemberontakan lainnya terjadi di Heart, suku Ardabil Afghanistan berhasil menduduki Mashad. Mir Vays diganti oleh Mir Mahmud dan ia dapat mempersatukan pasukannya dengan pasukan Ardabil, sehingga ia mampu merebut negeri-negeri Afghan dari kekuasaan Syafawi. Karena desakan dan ancaman Mir Mahmud, Shah Husein akhirnya mengakui kekuasaan Mir Mahmud dan mengangkatnya menjadi gebernur di Qandahar dengan gelar Husei Quli Khan budak Husein. Dengan pengakuai ini, Mir Mahmud makin leluasa bergerak sehingga tahun 1721 M, ia merebut Kirman dan tak lama kemudian ia menyerang Isfahan dan memaksa Shah Husein menyerah tanpa syarat. Pada tanggal 12 Oktober 1722 M Shah Husein menyerah dan 25 Oktober Mir Mahmud memasuki kota Isfahan dengan penuh kemenangan. Salah seorang putera Husein, bernama Tahmasp II, mendapat dukungan penuh dari suku Qazar dari Rusia, memproklamasikan dirinya sebagai raja yang sah dan berkuasa atas Persia dengan pusat kekuasaannya di kota Astarabad. Tahun 1726 M, Tahmasp II bekerjasama dengan Nadir Khan dari suku Afshar untuk memerangi dan mengusir bangsa Afghan yang menduduki Isfahan. Asyraf, pengganti Mir Mahmud, yang berkuasa di Isfahan digempur dan dikalahkan oleh pasukan Nadir Khan tahun 1729 M. Asyraf sendiri terbunuh dalam peperangan itu. Dengan demikian Dinasti Syafawi kembali berkuasa. Namun, pada bulan Agustus 1732 M, Tahmasp II di pecat oleh Nadir Khan dan di gantikan oleh Abbas III anak Tahmasp II yang ketika itu masih sangat kecil. Empat tahun setelah itu, tepatnya tanggal 8 Maret 1736, Nadir Khan mengangkat dirinya sebagai raja menggantikan Abbas III. Dengan demikian berakhirlah kekuasaan Dinasti Syafawi di Persia. Adapun sebab-sebab kemunduran dan kehancuran kerajaan Syafawi adalah: a. Adanya konflik yang berkepanjangan dengan kerajaan Usmani. Berdirinya kerajaan Syafawi yang bermadzhab Syi’ah merupakan ancaman bagi kerajaan Usmani, sehingga tidak pernah ada perdamaian antara dua kerajaan besar ini. b. Terjadinya dekadensi moral yang melanda sebagian pemimpin kerajaaan Syafawi, yang juga ikut mempercepat proses kehancuran kerajaan ini. Raja Sulaiman yang pecandu narkotik dan menyenangi kehidupan malam selama tujuh tahun tidak pernah sekalipun menyempatkan diri menangani pemerintahan, begitu pula dengan sultan Husein. c. Pasukan Ghulam budak-budak yang dibentuk Abbas I ternyata tidak memiliki semangat perjuangan yang tinggi seperti semangat Qizilbash. 45 Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan Hal ini dikarenakan mereka tidak memiliki ketahanan mental karena tidak dipersiapkan secara terlatih dan tidak memiliki bekal rohani. Kemerosotan aspek kemiliteran ini sangat besar pengaruhnya terhadap lenyapnya ketahanan dan pertahanan kerajaan Syafawi. d. Seringnya terjadi konflik intern dalam bentuk perebutan kekuasaan di kalangan keluarga istana. REFLEKSI Setelah mengikuti proses pembelajaran hari ini 1. Adakah hal-hal baru dan sangat menarik yang kalian dapatkan? 2. Bagaimana kesan kalian terhadap perjuangan Nabi? 3. Bisakah kalian meniru sikap dan perjuangan Nabi dalam kehidupan sehari-hari? TUGAS DAN KEGIATAN Setelah Anda mendalami materi maka selanjutnya lakukanlah diskusi dengan teman sebangku Anda atau dengan kelompok Anda, kemudian persiapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi tersebut di depan kelas. Materi diskusi adalah sebagai berikut : 1. Deskripsikan latar belakang berdirinya Kerajaan Syafawi 2. Deskripsikan kemajuan-kemajuan Islam pada masa Kerajaan Syafawi 3. Deskripsikan kemunduran-kemunduran Islam pada masa Kerajaan Syafawi PENDALAMAN KARAKTER Dengan memahami adanya Organisasi Islam Internasional, maka seharusnya kita memiliki sikap sebagai berikut : 1. Memiliki semangat ukhuwah kebangsaan, dalam menjalin hubungan silaturrahim dengan sesama masyarakat muslim di seluruh dunia. 46 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 2. Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari diri sendiri 3. Memiliki keinginan untuk selalu berfikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. EVALUASI

1. Uraian Singkat

1. Isfahan menjadi ibukota dan kota yang indah di bawah kekuasaan … 2. Tarekat ini bernama Syafawiyah sesuai dengan nama pendirinya … 3. Kerajaan Syafawi ini menyatakan sebagai penganut … 4. Kemunduran kerajaan Syafawi ditandai dengan … 5. Pemberontakan bangsa Afghan pada Syafawi karena … 2. Essay 1 Sebutkan para penguasa kerajaan atau daulah Syafawi ? 2 Jelaskan tujuan dari tarekat ini bernama Syafawiyah ? 3 Kemajuan yang dicapai kerajaan Syafawi tidak hanya terbatas di bidang politik, melainkan bidang lainnya juga mangalami kemajuan. Sebutkan dan beri penjelasan secara singkat 4 Pada masa kekuasaan siapa kerajaan Syafawi mencapai puncak peradaban. Jelaskan 5 Sebutkan sebab-sebab kemunduran dan kehancuran kerajaan Syafawi 3. Portofolio Carilah beberapa hasil kebudayaan yang dihasilkan pada masa Daulah Syafawi lengkapi dengan tokoh yang memprakarsai dengan mengisi kolom di bawah ini : 47 Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan No. Hasil Kebudayaan Syafawi Penguasa Syafawi Yang Memprakarsai 1. 2. 3. 4. 5.

4. Skala Sikap

Setelah kalian memahami uraian mengenai sejarah Islam Masa Daulah Syafawi adakah perilaku penguasa yang tidak sesuai dengan norma Islam No. Perilaku Penguasa Yang Tidak Sesuai Dengan Norma Islam TanggapanKomentar Anda 1 2 3 4 5 HIKMAH Tidaklah seorang hamba mendurhakai Allah kecuali Allah juga akan menghinakannya. Hasan Al Basri 48 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Perang Salib Menurut Pandangan Islam Sumber : Kingdom Of Heaven The Movie Juli 1192 M pasukan Muslim dalam perang salib menyerang tenda-tenda pasukan salib diluar benteng kota Jaffa, termasuk di dalamnya ada tenda Raja Inggris, Richard I. Raja Richard pun menyongsong serangan pasukan Muslim dengan berjalan kaki bersama para prajuritnya. Perbandingan pasukan Muslim dengan Kristen adalah 4:1. Shalahuddin Al Ayubi yang melihat Richard dalam kondisi seperti itu berkata kepada saudaranya : ” Bagaimana mungkin seorang raja berjalan kaki bersama prajuritnya? Pergilah ambil kuda Arab ini dan berikan kepadanya, seorang laki-laki sehebat dia tidak seharusnya berada di tempat ini dengan berjalan kaki “. Fragmen di atas dicatat sebagai salah satu karakter yang pemurah dari Shalahuddin, bahkan kepada musuhnya sekalipun. Walalupun sedang di atas angin tetap berlaku adil dan menghormati lawan- lawannya. 49 Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR 1. Menganalisis faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Salib. 2. Mendiskripsikan terjadinya Perang Salib dari awal hingga akhir. 3. Mendiskusikan dampak Perang Salib bagi perkembangan Islam. 4. Menceritakan tentang sosok pahlawan Perang Salib Shalahuddin al-Ayyubi. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menjelaskan sebab terjadinya perang salib. 2. Siswa dapat menjelaskan kronologi perang salib 50 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 3. Siswa dapat menjelaskan dampak dari perang salib 4. Siswa dapat menjelaskan pahlawan perang salib PETA KONSEP PERANG SALIB DALAM PANDANGAN ISLAM DAMPAK YANG DITIMBULKAN DARI PERANG SALIB JALAN TERJADINYA PERANG SALIB SEBAB-SEBAB TERJADINYA PERANG SALIB PERANG SALAHUDDIN AL AYYUBI DALAM PERANG SALIB Perhatikan Ayat Berikut : َ قإ قضْر ق لا قف قل قسق ْ لا ق قع قنْ ق ْ قي ف َيق قب ْا ُڍْوُأ ْ ُكق ْ قٴ قم قنوُ ُ ْلا ق قم قنقك ق ْ ق قف قيقمق ْ ُ ْا ُن قكقو ق يقٳ ْا ُفق ْت ُ أ قم ْا ُ ق قظ ق يق َ لا ق ق َتاقو ْ ُ ْ قم ق ْيقن ق أ ْ َ قكڎ ً يق قق Maka mengapa tidak ada dari umat-umat yang sebelum kamu orang-orang yang mempunyai keutamaan yang melarang daripada mengerjakan kerusakan di muka bumi, kecuali sebahagian kecil di antara orang-orang yang telah Kami selamatkan di antara mereka, dan orang-orang yang zalim hanya mementingkan kenikmatan yang mewah yang ada pada mereka, dan mereka adalah orang-orang yang berdosa. QS. H ūd : 116 51 Buku Siswa Kelas XI MA Keagamaan PENDAHULUAN Amati gambar berikut ini dan buatlah komentar atau pertanyaan Pemeran Shalahuddin Al Ayyubi Aktor Sumber : The Kingdom Of Heaven The Movie Shalahuddin Al Ayyubi adalah merupakan salah satu tokoh sentral dari pelakun sejarah Perang Salib. Berilah komentar lebih mendalam atau pertanyaan yang berkaitan dengan Shalahuddin Al Ayyubi. 1. ........................................................................................................... 2. ........................................................................................................... 3. ........................................................................................................... 4. ........................................................................................................... 5. ........................................................................................................... PENDALAMAN MATERI

1. Sebab-sebab Terjadinya Perang Salib