lampiran 4
LEMBAR PENILAIAN 1.
Penilaian Kognitif Menjawab pertanyaan pada soal evaluasi dengan jumlah soal 2
Nomor soal Skor
1 3
2 2
3 5
Jumlah skor 10
Penilaian = jumlah skor x 10 = 100
2. Penilaian Afektif dan Psikomotor
Rubrik unjuk kerja No
Kriteria Baik Sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu
Bimbingan 1
1 Kerjasama Diskusi dan
mengerjakan tugas
kelompok dengan
sangat baik. Mau
berdiskusi dan mengerjakan
tugas kelompok
dengan baik Tidak
mau berdiskusi,
ikut mengerjakan
tugas kelompok
Tidak mau
diskusi dan
tidak mau
mengerjakan tugas
kelompok.
2 Keterampi
lan menyusun
paragraf cerita
Kalimat tersusun
sesuai cerita, rapi
dan mampu me-
nyampaikan kepada
teman-teman Kalimat
tersusun sesuai cerita,
tidak rapi dan mampu
me- nyampaikan
kepada teman-teman
Kalimat tersusun
sesuai cerita, rapi,
tidak mampu
me- nyampaikan
kepada teman-teman
Kalimat tidak tersusun sesuai
cerita, tidak
rapi dan tidak mampu
me- nyampaikann
kepada teman- teman
Lembar Penilaian Nama Siswa
Kognitif Afektif
Kriteria 1 Psikomotor
Kriteria 2 1
Analia Anistia Rini 2
Alfareza Syafa Rafa Aryaputra
3
Aliva Mustika Putri
4
Andika Sani Santoso
5
Andi Wibowo
6
Ardina Rasti
7
Astrid Tiar Rohmah Septiana
8
Aulia Naila Faroh
9
Aurellia Nurunnadifah Purnomo
10
Deby Aliffian
11
Dewi Ramadhani
12
Fadhil Febriawan Muhammad
13
Muhammad Idham Kholid
14
Muhammad Iqbal Fitriawan
15
Muhammad Nabil Hakim Supriyadi
16
Muhammad Rizki Praditya
17
Nabila Dewi Kartika
18
Nabila Lestari Prasetya
19
Nurmalinda Dwi Avianti
20
Rafael Yoga Dwiyandra Putra Wardhana
21
Ridho Fahri Saputra
22
Rishanti Dwi Raharjo
23
Rizki Joni Pamungkas
24
Shafa Salsabila
25
Unik Ramadani Nur Qosanah
26
Zahra Mahesa Ayu
27 Elisa Septiani Dewi
28
Arsila Naila Husna
29
Cyntha Christyananta
i. RPP 9 Mandiri 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Pakem 1 Kelas semester
: IV 1 Tema
: 1. Indahnya kebersamaan Subtema
: 3. Bersyukur atas keberagaman Pembelajaran
: 4 Alokasi waktu
: 4 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat.
4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Matemetika
3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian,pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahanyang berkaitan
dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan
