106
Lampiran 1. RPP Siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I
Sekolah : SD Negeri Bendungan I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema
: Binatang Subtema
: Burung Kutilang KelasSemester : II2
HariTanggal : Sabtu, 9 Mei 2015
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 07.00-08.10 Pertemuan
: 1
A. Standar Kompetensi
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
B. Kompetensi Dasar
7.1. Membaca nyaring teks dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
C. Indikator
1. Membaca kalimat dengan lafal yang wajar. 2. Membaca kalimat dengan intonasi yang tepat.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan. 4. Menulis teks bacaan dengan cara menjiplak.
D. Tujuan
1. Setelah mengamati gambar fotografi dan memperhatikan contoh cara membaca dari guru, siswa dapat membaca kalimat dengan lafal yang wajar.
2. Setelah mengamati gambar fotografi dan memperhatikan contoh cara membaca dari guru, siswa dapat membaca kalimat dengan intonasi yang
tepat.
107 3. Setelah mengamati gambar fotografi dan membaca chart bacaan, siswa
dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan dengan benar. 4. Setelah membaca chart bacaan, siswa dapat menulis teks bacaan dengan
cara menjiplak dengan benar.
E. Materi Pokok
Teks bacaan tentang burung kutilang.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : PAIKEM
2. Metode : tanya jawab, penugasan, ceramah
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan media gambar fotografi dan
chart bacaan di papan tulis. 2. Guru mengucapkan salam.
3. Guru mengajak siswa berdoa untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan menunjuk salah
satu siswa untuk memimpin. 4. Guru mempresensi kehadiran siswa.
5. Guru memberikan apersepsi “Anak-anak, siapa yang di rumah punya
hewan peliharaan?” “siapa yang punya hewan peliharaan burung?”
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit
Inti 1. Siswa diminta untuk mengamati
gambar fotografi yang dipajang di papan tulis.
2. Siswa menjawab
pertanyaan dari guru
berkaitan dengan gambar fotografi
yang dipajang di papan tulis.
3. Siswa menyimak penjelasan guru berkaitan dengan gambar fotografi yang dipajang di
50 menit
108 papan tulis.
4. Siswa diberi kesempatan bertanya. 5. Siswa mengamati chart bacaan yang dipajang
di papan tulis. 6. Siswa menyimak contoh cara membaca dari
guru dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
7. Siswa menirukan membaca kalimat secara klasikal.
8. Siswa dengan bimbingan guru membaca secara bersama-sama sesuai dengan kata-kata
yang ditunjuk oleh guru. 9. Siswa membaca secara individual di depan
kelas dan bergantian. 10. Siswa menyimak penjelasan guru tentang isi
bacaan. 11. Siswa diberi kesempatan bertanya.
12. Siswa menulis chart bacaan dengan cara menjiplak di bukunya masing-masing.
13. Siswa mengerjakan soal sesuai dengan isi bacaan.
Akhir 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari. 2. Siswa bersama dengan guru menyanyikan lagu
burung kutilang. 3. Guru memotivasi siswa untuk selalu rajin
belajar membaca dengan baik agar menjadi anak yang pandai.
4. Guru mengucapkan salam. 10 menit
H. Alat dan Sumber B
