55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Umum Objek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah SMA Negeri 1 Juwana yang terletak di jalan Ki.Hajar Dewantoro 54, Kecamatan Juwana Kabupaten Pati yaitu pada
6°4220LS dan 111°812BT, dengan batas wilayah sebagai berikut: Sebelah Utara adalah Desa Bakaran Wetan,
sebelah Timur adalah Desa Growong, sebelah Selatan adalah Desa Growong Kidul, dan
sebelah Barat adalah Desa Bakaran Wetan. Untuk lebih jelasnya lokasi penelitian dapat dilihat pada gambar 2 halaman 56.
2. Kondisi Sekolah
a. Jumlah Kelas
Jumlah kelas yang terdapat di SMA Negeri 1 Juwana untuk kelas X ada 9 kelas yaitu kelas X.1 sampai dengan X.9, dengan jumlah siswa
sebanyak 348 siswa. Untuk kelas XI ada 8 kelas begitu juga kelas XII ada 8 kelas.
b. Sarana Prasarana
Sarana dan prasarana yang menunjang dalam proses pembelajaran yang terdapat di SMA Negeri 1 Juwana yaitu ruang kepala sekolah, ruang
56
guru, ruang tata usaha, UKS, ruang OSIS, ruang pertemuan, perpustakaan, ruang komputer atau multimedia dan laboratorium baik bahasa maupun
IPA.
Gambar 2. Lokasi Penelitian
57
3. Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan dimulai tanggal 28 April sampai dengan 25 Mei 2010. Adapun jadwal pelaksanaan penelitian dapat dilihat pada tabel 9 di bawah ini:
Tabel 9. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tanggal Kegiatan
24 - 26 April 2010 Menganalisis data nilai raport semester 1 kelas X, dan
digunakan tehnik purposive sampling untuk menentukan sampel penelitian sesuai dengan kriteria
yag sama dan tujuan yang hendak dicapai. Kemudian dilakukan pengundian untuk menentukan kelas
eksperimen dan kontrol. Hasilnya kelas X.9 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.3 sebagai kelas kontrol.
28 April - 25 Mei Setiap hari Rabu dan
Sabtu Penerapan media Windows Movie Maker pada Kelas
X.9 dan media Power Point pada kelas X.3. Pengamatan belajar afektif dan psikomotorik siswa.
Pemberian soal bahasan pada pertemuan akhir sebagai tolak ukur keberhasilan dalam pembelajaran.
26 Mei - 2 Juni 2010 Analisis skor penerapan media aktifitas belajar siswa,
kinerja guru dan hasil belajar siswa. Sumber: Hasil Dokumentasi Penelitian 2010
a. Proses Pembelajaran pada Kelas Eksperimen
Pembelajaran pada kelas kontrol adalah kelas X.3 yang diajar menggunakan media pembelajaran Windows Movie Maker, dimana
58
pembelajaran dilakukan dengan metode konvensional yaitu dengan ceramah dalam penyampaian materi kepada siswa. Di awal pembelajaran
guru memberikan apersepsi untuk mengetahui kesiapan siswa dan mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi Litosfer. Pada
tahap selanjutnya, guru menjelaskan materi tentang Litosfer. Selama proses pembelajaran guru mengawasi, memberikan
bimbingan serta pengarahan kepada siswa yang mengalami kesulitan atau kurang memahami materi. Pada tiap akhir pertemuan guru dan siswa
menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah itu guru memberikan evaluasi berupa tugas yang berjumlah 5 butir soal tiap
pertemuanya. Pembelajaran ini dilakukan setiap pertemuan dengan materi yang ada dalam rencana pembelajaran. Tahap akhir dari penelitian ini,
diadakan ulangan harian. Ulangan harian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diajarkan.
b. Proses Pembelajaran pada Kelas Kontrol
Pembelajaran pada kelas kontrol addalah kelas X.3 yang diajar menggunakan media pembelajaran Power Point, dimana pembelajaran
dilakukan dengan metode konvensional yaitu dengan ceramah dalam penyampaian materi kepada siswa. Di awal pembelajaran guru
memberikan apersepsi untuk mengetahui kesiapan siswa dan mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi Litosfer. Pada tahap
selanjutnya, guru menjelaskan materi tentang Litosfer.
59
Selama proses pembelajaran guru mengawasi, memberikan bimbingan serta pengarahan kepada siswa yang mengalami kesulitan atau
kurang memahami materi. Pada tiap akhir pertemuan guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah itu
guru memberikan evaluasi berupa tugas yang berjumlah 5 butir soal tiap pertemuanya. Pembelajaran ini dilakukan setiap pertemuan dengan materi
yang ada dalam rencana pembelajaran. Tahap akhir dari penelitian ini, diadakan ulangan harian. Ulangan harian ini bertujuan untuk mengetahui
sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diajarkan.
B. Kinerja Guru dalam Pembelajaran Geografi
Kategori