59
Selama proses pembelajaran guru mengawasi, memberikan bimbingan serta pengarahan kepada siswa yang mengalami kesulitan atau
kurang memahami materi. Pada tiap akhir pertemuan guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah itu
guru memberikan evaluasi berupa tugas yang berjumlah 5 butir soal tiap pertemuanya. Pembelajaran ini dilakukan setiap pertemuan dengan materi
yang ada dalam rencana pembelajaran. Tahap akhir dari penelitian ini, diadakan ulangan harian. Ulangan harian ini bertujuan untuk mengetahui
sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diajarkan.
B. Kinerja Guru dalam Pembelajaran Geografi
Pengamatan terhadap kinerja guru dalam proses pembelajaran di kelas dilakukan selama 3 kali. Hal ini dikarenakan proses pembelajaran dilakukan
selama 3 kali pertemuan. Metode pengamatan dilakukan untuk mengamati bagaimana kinerja guru dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan
media pembelajaran berupa media Windows Movie Maker. Adapun kinerja guru yang diamati dalam penelitian ini adalah kemampuan guru dalam
merencanakan pembelajaran, keterampilan melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan kemampuan menjalin hubungan dengan siswa.
1. Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran dalam penelitian ini antara kelas eksperimen dan kontrol sama, hanya media yang digunakan dalam
penyampian informasi kepada siswa yang berbeda antara kelas eksperimen
60
yang menggunakan media Windows Movie Maker dan kelas kontrol yang menggunakan media Power Point. Hal ini mengingat tujuan dari penelitian
ini adalah membandingkan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kontrol tidak terjadi timpang.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
Pengamatan selama proses pembelajaran yang berlangsung pada kedua kelas maka diperoleh hasil seperti berikut:
Tabel 10. Hasil Skoring Pelaksanaan Pembelajaran Guru Pert Kelas
Eksperimen Kontrol Skor Skor
I 15 12
II 16 12 III 24 18
Jumlah 55 42
Rerata 18.33
14 Sumber: Hasil Penelitian 2010
Berdasarkan tabel 10, skor kinerja guru pada pertemuan I kinerja guru kelas eksperimen dalam pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor
sebesar 15 sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 12. Pada pertemuan II kinerja guru kelas eksperimen dalam pelaksanaan
pembelajaran memperoleh skor sebesar 16 sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 12. Pada pertemuan III kinerja guru kelas
eksperimen dalam pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor sebesar 24 sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 18. Berdasarkan uraian
tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kinerja guru dalam
61
pelaksanaan pembelajaran kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.
3. Kemampuan Menjalin Hubungan dengan Siswa
Berdasarkan pengamatan selama proses pembelajaran yang berlangsung pada kedua kelas maka diperoleh hasil seperti berikut:
Tabel 11. Hasil Skoring Menjalin Hubungan Guru dengan Siswa Pert Kelas
Eksperimen Kontrol Skor Skor
I 7
9 II 11
9 III 14 10
Jumlah 32 28
Rerata 10.67
9.33 Sumber: Hasil Penelitian 2010
Berdasarkan tabel 11, skor kinerja guru pada pertemuan I kinerja guru kelas eksperimen dalam menjalin hubungan dengan siswa
memperoleh skor sebesar 7 sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 9. Pada pertemuan II kinerja guru kelas eksperimen memperoleh
skor sebesar 11 sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 9. Pada pertemuan III kinerja guru kelas eksperimen memperoleh skor sebesar 14
sedangkan kelas kontrol memperoleh skor sebesar 10. Berdasarkan uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kinerja guru dalam menjalin
hubungan dengan siswa dalam pembelajaran dalam kelas, kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.
Berdasarkan uraian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kinerja guru dalam menjalin hubungan dengan siswa kelas eksperimen
62
lebih baik dari pada kelas kontrol walaupun perbedaannya hanya sedikit. Hal ini dipengaruhi oleh keseimbangan guru untuk memperlakukan sumua
siswa sama tanpa ada perbedaan dalam pembelajaran. Untuk mengetahui lebih rinci dari perolehan skor kinerja guru, lihat lampiran 15 halaman
100.
C. Hasil Belajar Kognitif Siswa Menggunakan Media Windows
