36
Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling
, tujuannya adalah pengambilan sampel yang memiliki kesamaan sehingga sampel tersebut dapat dianggap memiliki kemampuan yang sama,
dalam penelitian ini kemampuan yang sama dapat dilihat dari rata-rata nilai ulangan harian mata pelajaran Geografi semester I lampiran 1 halaman 74.
Peneliti mengambil sampel sebanyak dua kelas dari keseluruhan kelompokkelas dalam populasi yang rata-rata memiliki kemampuan yang
hampir sama. Sedangkan sampel guru, sesuai dengan kelas yang diampu yaitu Bapak Drs. Nugroho SW. Sehingga dalam penelitian ini keseluruhan
sampel adalah 2 kelas dan 1 guru mapel. Untuk menentukan satu satu kelas eksperimen dan kelas kontrol dari
dua kelas tersebut, digunakan tehnik random sampling dengan cara diundi. Dari hasil pengundian diperoleh kelas X.9 sebagai kelas eksperimen
mengunakan media Windows Movie Maker dan kelas X.3 sebagai kelas kontrol menggunakan media Power Point. Sehingga dalam penelitian ini
keseluruhan sampel adalah 2 kelas.
B. Variabel Penelitian
Menurut Hadi dalam Arikunto 1998: 97 menjelaskan bahwa variabel adalah objek penelitian yang bervariasi. Adapun variabel dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
37
1.
Variabel Bebas X
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi suatu kejadian. Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah penggunaan media Windows
Movie Maker dan media Power Point.
2.
Variabel Terikat Y
Variabel yang terikat adalah variabel sebagai akibat dari variabel bebas. Adapun yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini adalah
hasil belajar siswa. Hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diperoleh melalui tes objektif pada pertemuan terakhir,
sedangkan hasil belajar afektif dan psikomotorik diperoleh dengan lembar observasi pada setiap pertemuan.
C. Metode Pengumpulan Data
1. Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat Arikunto, 1998: 235.
Dokumentasi pada dasarnya segala macam sumber informasi yang berhubungan dengan dokumen baik resmi maupun tidak resmi, buku-buku
harian, nama siswa, jumlah siswa, mendata sarana dan prasarana yang ada di SMA 1 Juwana serta dokumen yang diperlukan dalam penelitian.
2. Metode Observasi
Metode ini dilakukan untuk mengambil data nilai psikomotorik dan nilai afektif siswa. Pada nilai psikomotorik aspek yang diobservasi meliputi
38
aspek-aspek yang mengacu pada ketrampilan siswa. Sedangkan untuk nilai aspek afektif dan psikomotorik yang diobservasi meliputi aspek
memperhatikan penjelasan guru, bertanya, menjawab pertanyaan, mencatat, melakukan diskusi, dan menuntaskan tugas.
Observasi dilakukan pada kedua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode observasi ini juga digunakan untuk mengamati
pelaksanaan pembelajaran aktivitas yang dilakukan oleh guru pengajar dari awal hingga akhir pembelajaran menggunakan lembar pengamatan.
3. Metode Tes
Metode tes digunakan oleh observer untuk memperoleh data hasil belajar geografi materi pokok Litosfer pada siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Tes yang digunakan adalah tes objektif berbentuk pilihan ganda sesuai materi yang telah disampaikan oleh guru dalam masing-masing
pertemuan dengan didasari 3 jenjang ranah kognitif yaitu pengatahuan, pemahaman, dan aplikasi.
D. Rancangan Penelitian
