Handoko, 1997 merinci adanya 4 cirisifat yang mempunyai pengaruh terhadap kesuksesan kepemimpinan organisasi, yaitu 1 kecerdasan, 2 kedewasaan dan
keleluasaan hubungan sosial, 3 motivasi diri dan dorongan berprestasi, dan 4 sikap-sikap hubungan manusiawi.
2.1.2. Pendekatan Teori Kepemimpinan
Rivai 2009 menyatakan bahwa terdapat beberapa teori yang digunakan sebagai pendekatan dalam mengkaji efektifitas kepemimpinan, yaitu:
1 Pendekatan Teori Sifat Teori sifat berusaha untuk mengidentifikasi karakteristik khas fisik,
mentalintelegensi, kepribadian yang dimiliki seorang pemimpin dikaitkan dengan keberhasilan kepemimpinannya. Teori ini menekankan pada atribut-
atribut pribadi dari pemimpin. Teori ini didasarkan pada asumsi bahwa beberapa orang merupakan pemimpin alamiah dan dianugerahi beberapa ciri yang tidak
dipunyai orang lain seperti semangat dan energi yang tinggi, intuisi yang mendalam, pandangan masa depan yang baik dan memiliki kekuatan persuasif.
Teori kepemimpinan ini menyatakan bahwa keberhasilan manajerial disebabkan karena memiliki kemampuan luar biasa dari seorang pemimpin.
2 Pendekatan Teori Perilaku Teori ini menekankan bahwa perilaku seseorang dapat menentukan
keefektifan kepemimpinannya. Beberapa studi dilakukan oleh pendukung teori ini menemukan bahwa sifat-sifat pemimpin berpengaruh terhadap prestasi dan
kepuasan dari pengikut-pengikutnya. Menurut Nawawi 2003 perilaku kepemimpinan nampak dari cara pengambilan keputusan, cara memerintah
memberi instruksi, cara membimbing dan mengarahkan, cara menegakkan disiplin, cara mengendalikan dan mengawasi pekerjaan, cara memimpin rapat,
cara menegur dan memberi hukuman. Model Grid manajerial yang dikembangkan oleh Blake dan Mounton
2001 mengidentifikasikan variasi gaya kombinasi antara orientasi hasil dengan orientasi orang, yang menghasilkan empat macam gaya, yaitu: 1 gaya kurang
efektif yang ditandai dengan rendahnya hubungan dengan orang dan hasil, 2 gaya moderat yang ditandai dengan memperhatikan keseimbangan terhadap
orientasi hubungan dengan orang dan hasil- hasil kerja pada tingkat yang cukup memuaskan, 3 gaya yang menekankan hasil kerja dengan mengorbankan
orientasi pada hubungan orang, 4 gaya berorientasi tinggi terhadap pencapaian hasil kerja dan gaya yang tinggi terhadap hubungan sesama orang.
Tannenbaum dan Schmidt dalam Thoha, 2010 menyatakan ada dua bidang pengaruh yang ekstrem dalam hal perilaku kepimpinan seseorang yaitu
bidang pengaruh pimpinan dan bidang kebebasan bawahan. Pada bidang pertama pemimpin menggunakan otoritasnya dalam gaya kepemimpinannya, sedangkan
pada bidang kedua pemimpin menunjukkan gaya yang demokratis. 3 Pendekatan Situasional Kontingensi
Pendekatan kontingensi atau disebut juga pendekatan situasional mengemukakan bagaimana gaya dan tindakan pimpinan dalam menghadapi
situasi atau kondisi tertentu. Pendekatan situasional menekankan faktor konstektual yang mempengaruhi proses kepemimpinan. Variabel situasional yang
penting seperti karakeristik bawahan, sifat pekerjaan pemimpin, jenis organisasi,
dan sifat lingkungan eksternal. Pendekatan ini berangkat dari asumsi bahwa tidak ada satupun gaya kepemimpinan yang cocok dengan semua situasi, dan berusaha
mencari jalan tengah antara pandangan yang mengatakan adanya asas-asas organisasi dan manajemen yang bersifat universal dengan pandangan yang
berpendapat bahwa tiap organisasi adalah unik dan memiliki situasi yang berbeda- beda sehingga harus dihadapi dengan gaya kepemimpinan tertentu.
a. Teori Kontingensi Fidler. Teori kontingensi menganggap bahwa kepemimpinan adalah suatu proses
dimana kemampuan seorang pemimpin untuk melakukan pengaruhnya tergantung dengan situasi tugas kelompok group task situation dan tingkat
gaya kepemimpinan, kepribadian dan pendekatan pemimpin yang sesuai dengan kelompoknya. Model atau teori kontingensi Fiedler melihat bahwa
kelompok efektif tergantung pada kecocokan antara gaya pemimpin yang berinteraksi dengan anggotanya, dengan kata lain bahwa tinggi rendahnya
prestasi kerja satu kelompok dipengaruhi oleh sistem motivasi dari pemimpin dan bagaimana pemimpin dapat mengendalikan dan mempengaruhi suatu
situasi tertentu. Fiedler mengatakan bahwa ada 2 dua tipe variabel kepemimpinan, yaitu:
Leader Orientation dan Situation Favorability. Leader Orientation diketahui dari skala semantik diferensial dari rekan yang paling tidak disenangi dalam
organisasi Least Preffered Co-worker disingkat LPC. LPC tinggi apabila pemimpin tidak menyenangi rekan kerja, sedangkan LPC rendah menunjukkan
pemimpin yang siap menerima rekan kerja untuk bekerja sama. Skor LPC yang
tinggi menujukkan bahwa pemimpin berorientasi pada relationship, sebaliknya skor LPC yang rendah menunjukkan bahwa pemimpin berorientasi pada tugas.
Hubungan antara LPC pemimpin dan efektivitas kepemimpinan tergantung pada sebuah variabel situasional yang rumit disebut “keuntungan situasional”
atau “situational favorability”. Situation favorability adalah tolak ukur sejauh mana pemimpin dapat mengendalikan situasi yang ditentukan oleh 3 tiga
variabel situasi, yaitu: 1 Kepemimpinan merupakan suatu konsep relasi-hubungan relational
concept pimpinan-anggota. Derajat baik buruknya hubungan antara pemimpin dan bawahan.
2 Kepemimpinan merupakan suatu proses struktur tugas. Derajat tinggi rendahnya strukturisasi, standarisasi dan rincian tugas pekerjaan.
3 Kepemimpinan merupakan kekuasaan jabatan untuk harus membujuk orang-orang lain untuk mengambil suatu tindakan. Derajat kuatlemahnya
kewenangan dan pengaruh pemimpin atas variabel-variabel kekuasaan seperti pemberian punish dan reward.
b.
Teori Situasional Hersey-Blanchard. Model kepemimpinan situasional yang dikembangkan oleh Hersey-
Blanchard menekankan bahwa pemimpin harus mengetahui tingkat kematangan pengikutnya dan menggunakan kepemimpinan yang sesuai
dengan tingkatan tersebut. Kematangan atau maturity adalah bukan kematangan secara psikologis melainkan menggambarkan kemauan dan
kemampuan anggota dalam melaksanakan tugas masing- masing termasuk
tanggung jawan dalam melaksanakan tugas tersebut juga kemauan dan kemampuan mengarahkan diri sendiri.
Menurut Hersey dan Blanchard 1992 kepemimpinan situasional adalah didasarkan pada saling berhubungannya di antara hal-hal berikut: jumlah
petunjuk dan pengarahan yang diberikan oleh pimpinan, jumlah dukungan sosio-emosional yang diberikan oleh pimpinan, dan tingkat kesiapan atau
kematangan para pengikut yang ditunjukan dalam melaksanakan tugas khusus, fungsi atau tujuan tertentu.
Untuk berperilaku efektif, selain harus mampu mengdiagnosis dan mengidentifikasi isyarat-isyarat yang terjadi di lingkungannya, seorang
pemimpin juga harus mampu untuk melakukan adaptasi kepemimpinan terhadap tuntutan lingkungan dimana dia memperagakan kepemimpinannya.
Kebutuhan yang berbeda pada anak buah membuatnya harus diperlakukan secara berbeda pula.
c. Teori Jalur Tujuan Path-Goal Theory. Model kepemimpinan jalur tujuan berusaha meramalkan efektivitas
kepemimpinan dalam berbagai situasi. Teori kepemimpinan jalur sasaran path-goal theory ini dikembangkan oleh Robert House. Teori jalur sasaran
menyatakan bahwa tugas pemimpin adalah mendampingi pengikut dalam meraih sasaran mereka dan memberikan pengarahan dan atau dukungan yang
perlu untuk menjamin sasaran mereka selaras dengan sasaran keseluruhan kelompok atau organisasi. Namun efektivitas perilaku pemimpin jalur
sasaran ditentukan oleh dua faktor situasional yaitu: 1 faktor kontingensi
bawahan meliputi aspek: lokus kendali locus of control, pengalaman dan persepsi kemampuan, serta 2 faktor kontingensi lingkungan meliputi aspek:
tugas, sistim otoritas, dan kelompok kerja. Robert House menggabungkan empat tipe atau gaya kepemimpinan yang
utama yaitu: 1 kepemimpinan direktif yaitu pemimpin memberikan pengarahan yang spesifik, tidak ada partisipasi dari bawahan, 2
kepemimpinan suportif yaitu pemimpin memiliki sifat ramah, mudah didekati dan menunjukkan perhatian tulus untuk bawahan, 3 kepemimpinan
partisipatif yaitu pemimpin meminta dan menggunakan saran dari bawahan, tetapi masih membuat keputusan, dan 4 kepemimpinan berorientasi pada
prestasi yaitu pemimpin mengatur tujuan yang menentang bawahan untuk menunjukkan kepercayaan diri mereka akan mencapai tujuan dan memilki
kinerja yang lebih baik.
2.1.3 Indikator Kepemimpinan
