Konfirmasi
1 Peserta didik mengkategorikan ungkapan yang diucapkan oleh guru secara klasikal.
2 Peserta didik menerima feedback dan motivasi untuk selalu
mempraktekkan keterampilan berbicara bahasa Inggris baik di dalam maupun di luar kelas.
2. Penutup 12 menit
1 Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2 Peserta didik memperhatikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya
yang disampaikan oleh guru. 3 Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.
Pertemuan Ke 2
1. Pendahuluan 8 menit
1 Mengucapkan salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa lalu mengecek kehadiran peserta didik.
2 Menguraikan dengan jelas kompetensi dasar dan materi yang akan diajarkan hari ini dengan mereview materi yang telah diajarkan dan yang
akan diajarkan. 3 Guru memaparkan tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat bertanya dan
menjawab tentang mengakui dan mengingkari fakta, serta bertanya dan menjawab tentang meminta, memberi, menolak barang.
4 Guru menyampaikan pentingnya materi pembelajaran untuk kegiatan sehari
– hari siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris.
3. Inti 60 menit Eksplorasi
1 Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab hal – hal yang terkait
dengan kegiatan bertanya dan menjawab tentang mengakui dan mengingkari fakta, serta bertanya dan menjawab tentang meminta,
memberi, menolak barang. Brainstorming
2 Peserta didik menyebutkan ungkapan – ungkapan yang telah mereka cari
di rumah. 3 Peserta didik memperagakan dialog yang disediakan oleh guru sebagai
contoh untuk memuat dialog.
Elaborasi
1 Peserta didik menyimpulkan ekspresi untuk bertanya dan menjawab tentang mengakui dan mengingkari fakta, serta bertanya dan menjawab
tentang meminta, memberi, menolak barang. 2 Peserta didik membuat percakapan sesuai dengan konteks yang telah
diberikan. 3 Peserta didik mempraktekkan dialog yang telah dibuat di depan kelas.
Konfirmasi
1 Peserta didik mengkategorikan ungkapan yang diucapkan oleh guru secara klasikal.
2 Peserta didik menerima feedback dan motivasi untuk selalu
mempraktekkan keterampilan berbicara bahasa Inggris baik di dalam maupun di luar kelas.
4. Penutup 12 menit
1 Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2 Peserta didik memperhatikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya yang disampaikan oleh guru.
3 Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.
H. Sumber Belajar
International House Bristol. 2016, July 29. International House Bristol. Retrieved from International House Bristol: www.ihbristol.com
Nirmalasari, F. A. 2016, July 29. Bahasa Inggris oke. Retrieved from Blog: http:www.bahasainggrisoke.com
Quipper. 2016, July 29. Quipper. Retrieved from Quipper: https:link.quipper.com
Wardiman, A., Jahur, M. B., Djusma, M. S. 2008. English in Focus for Grade VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
I. Penilaian
Sikap : Pengamatan menggunakan jurnal
Keterampilan : Teknik: Unjuk kerja Bentuk
: Bermain peran 1. Indikator penilaian
Indikator pencapaian
kompetensi Teknik
Bentuk Indikator soal
Bertanya dan menjawab tentang
meminta, memberi, menolak jasa
Bertanya dan menjawab tentang
meminta, memberi,
menolak barang
Bertanya dan menjawab tentang
mengakui, mengingkari fakta
Unjuk kerja keterampilan
RUK: Bermain
peran Disajikan sebuah
konteks, siswa
dapat membuat
dialog sesuai
dengan konteks tersebut.