a. Social function: to admit and deny a fact. b. Grammar point: Yesno question form and the response. Present tense.
c. Vocabulary: admit, lie, true, false. d. Expression example: Yes, I admit it.
Yes, it’s true. Did you break the glass? No, it wasn’t me.
4. Asking and giving opinion
a. Social function: to ask and give an opinion. b. Grammar point: Yesno question form and the response. Open question form
and the response. Present tense. c. Vocabulary: opinion, think, agree, disagree, according to.
d. Expression example: What do you think of this? Not bad. Do you agree that
our leader is wonderful? Yes, I agree with that. F. METODE MODEL PEMBELAJARAN
Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 1
Pendahuluan 8 menit
1 Mengucapkan salam dan mengajak peserta didik untuk berdoa lalu mengecek kehadiran peserta didik.
2 Menguraikan dengan jelas kompetensi dasar dan materi yang akan diajarkan hari ini dengan mereview materi yang telah diajarkan dan yang
akan diajarkan. 3 Guru memaparkan tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat bertanya dan
menjawab tentang meminta, memberi, menolak jasa, bertanya dan menjawab tentang mengakui dan mengingkari fakta, serta bertanya dan
memberi pendapat.
4 Guru menyampaikan pentingnya materi pembelajaran untuk kegiatan sehari
– hari siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris.
1. Inti 60 menit Eksplorasi
1 Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab hal – hal yang terkait
dengan kegiatan bertanya dan menjawab tentang meminta, memberi, menolak jasa, bertanya dan menjawab tentang mengakui dan mengingkari
fakta, serta bertanya dan memberi pendapat Brainstorming
2 Peserta didik menyebutkan ungkapan – ungkapan yang telah mereka cari
di rumah secara klasikal. 3 Peserta didik mendapatkan informasi tentang situasi dari audio yang akan
diputar. 4 Peserta didik mendengarkan audio 1 lalu menjawab pertanyaan dari guru
secara lisan dan klasikal.
Elaborasi
1 Peserta didik melengkapi dialog rumpang secara lisan. task 1, isian, pair work
2 Peserta didik membuat percakapan sesuai dengan konteks yang telah diberikan.
3 Peserta didik mempraktekkan dialog yang telah dibuat di depan kelas task 2, pair work
