kecend 1 Sewo
Ta m
No 1
2 3
4
sebaga
skor r pelaks
ditinja dicapa
Berikut derungan
on ditinjau abel 17. Pe
membatik o
Ka Sanga
Baik Cukup
Kuran
Hasil t ai berikut
Gam
Berdas responden
anaan pem u dari ko
ai oleh 76 t ini d
pelaksana u dari kom
ersentase k di SMK N
ategori at baik
p ng
tersebut d :
mbar 4. Dia Mem
arkan pen n 23,98, t
mbelajaran omponen
82,2 r
10 20
30 40
50 60
70 80
disajikan aan pemb
mponen g kategori p
N 1 Sewo R
26 20
14 8
≤
dapat dig
agram pelak mbatik ditin
ngkategor terletak p
n muatan guru dik
responden
kurang c
tabel elajaran m
guru dalam pelaksana
on Bantul Rentang
x ≤ 32
x ≤ 26
x ≤ 20
≤ x ≤ 14
gambarkan
ksanaan pe njau dari k
rian skor, pada rent
lokal mem kategorika
n.
cukup b
5 7
yang m muatan lok
m 4 katego aan pembe
ditinjau d J
n dalam
embelajara komponen
dapat dik tang skor
mbatik di an baik, d
baik san
ba 6
11
menunjukk kal memb
ori. elajaran m
dari komp Jumlah
11 76
5 -
bentuk d
an muatan l guru
ketahui bah r 20 x
SMK N dimana k
ngat aik
kan pers batik di SM
muatan lok onen guru
Persen
12 82.2
5,4 -
diagram b
lokal
hwa nilai x
≤ 26, 1 Sewon B
kriteria ba
71
sentase MK N
kal u
ntase
2
batang
rerata maka
Bantul aik ini
72
Sebagai alat verifikasi terhadap data yang dihasilkan dari kuisioner, maka dilakukan wawancara. Berdasarkan hasil wawancara pertanyaan no.3,
guru muatan lokal membatik kelas X di SMK N 1 Sewon ini menyampaikan pelajaran dengan lancar, jika ada siswa yang kurang paham tentang materi
guru menjelaskan sehingga siswa menjadi paham. Pada saat praktek guru selalu berada di ruang praktek, sehingga guru mampu memperhatikan tentang
keselamatan kerja siswa, menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan mampu mengontrol serta mengarahkan siswa saat mengerjakan tugas praktek
muatan lokal membatik. Pada setiap proses pembuatan batik, guru melakukan penilaian proses.
e. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari
komponen peserta didik
Hasil perhitungan penelitian menunjukkan bahwa skor tertinggi yang diperoleh adalah 34 dan skor terendah adalah 19. Dari analisis diperoleh
harga rerata 26,26 mempunyai pengertian bahwa nilai tersebut menunjukkan rata-rata dari seluruh pengukuran. Harga median 26,50 mempunyai
pengertian bahwa nilai tersebut menunjukkan nilai yang berada di tengah. Mode mempunyai pengertian bahwa dalam pengukuran diperoleh nilai nilai
yang palling banyak muncul adalah 27. Harga standar deviasi 3,203 yang menunjukkan tingkat variasi data pengukuran.
Berikut ini disajikan tabel yang menunjukkan persentase kecenderungan pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N
1 Sewon ditinjau dari komponen peserta didik dalam 4 kategori.
Ta mem
No 1
2 3
4
sebaga
rerata pelaks
ditinja ini dic
maka d peserta
bagus, mengu
abel 18. Pe mbatik di S
o Ka
Sanga Baik
Cukup Kuran
Hasil t ai berikut
Gamb
Berdas
skor resp anaan pem
u dari kom apai oleh
Sebaga dilakukan
a didik d dapat dil
umpulkan ersentase
SMK N 1 ategori
at baik p
ng tersebut d
:
ar 5. Diagr Membatik
arkan pen ponden 23
mbelajaran mponen p
62 67,4 ai alat ver
n wawanca dalam me
lihat dari a tugas tep
10 20
30 40
50 60
70
ku
kategori p Sewon Ba
R 29
23 16
9 ≤
dapat dig
ram pelaks k ditinjau d
ngkategor ,98, terlet
n muatan peserta did
respon rifikasi ter
ara. Berda engikuti p
antusias m pat waktu
urang cuk
17
pelaksana antul ditin
Rentang x
≤ 36 x
≤ 29 x
≤ 23 ≤ x ≤ 16
gambarkan
sanaan pem dari kompin
rian skor, tak pada
lokal mem dik dikate
nden. rhadap da
asarkan h pelajaran
mereka saa u, peserta
kup baik
62
aan pembe njau dari k
J
n dalam
mbelajaran nen pesert
maka dap rentang s
mbatik di egorikan b
ata yang d asil wawa
muatan at mengik
a didik m
k sanga
baik 13
elajaran m komponen
Jumlah
13 62
17 -
bentuk d
muatan lo a didik
pat diketa kor 23
SMK N baik, dima
dihasilkan ancara pe
lokal me kuti pelaja
mengerjaka
at k
muatan lok n peserta d
Persen
14,1 67,4
18,4 -
diagram b
okal
ahui bahw x
≤ 29, 1 Sewon B
ana kriteri
n dari kuis ertanyaan
embatik aran. Agar
an melanj
73
kal didik
ntase
1 4
4
batang
wa nilai , maka
Bantul ia baik
sioner, no.4,
sangat r dapat
njutkan
