Teknik Analisis Data PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL MEMBATIK KELAS X DI SMK N 1 SEWON BANTUL.
57
Table 4. kategori penilaian No Interval
nilai Kategori
1 Mi + 1,5 SDi x
≤ skor tertinggi ideal Sangat baik
2 Mi x
≤ Mi + 1,5 SDi Baik
3 Mi – 1,5 SDi x
≤ Mi Cukup
4 Skor terendah ideal
≤ x≤ Mi – 1,5 SDi Kurang
x : rerata skor responden
Mi : mean
ideal SDi
: standar deviasi ideal Mi
: ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal SDi
: 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
Berdasarkan pengkategorian di atas, maka pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik kelas X di SMK N 1 Sewon Bantul dapat
dikategorikan sebagai berikut : 1.
Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N 1 Sewon Bantul
Jumlah butir = 43
Skor tertinggi ideal = 172
Skor terendah idela = 43
Mi = ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal
= ½ 172 + 43 = 107,5 SDi
= 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal = 16 172 – 43 = 21,5
58
Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut:
Tabel 5. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N 1 Sewon Bantul
No Rentang Kategori
1 140 x
≤ 172 Sangat baik
2 107,5 x
≤ 140 Baik 3
75 x ≤ 107,5
Cukup 4 43
≤ x ≤ 107,5 Kurang
2. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
tujuan pembelajaran Jumlah butir
= 5 Skor tertinggi ideal
= 20 Skor terendah ideal
= 5 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 20 + 5 = 12,5
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 20 - 5 = 2,5 Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian
dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut : Tabel 6. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK
N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen tujuan pembelajaran No Rentang
Kategori 1
16 x ≤ 20
Sangat baik 2
13 x ≤ 16
Baik 3
9 x ≤ 13
Cukup 4 5
≤ x ≤ 9 Kurang
59
3. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
materi pembelajaran Jumlah butir
= 4 Skor tertinggi ideal
= 16 Skor terendah ideal
= 4 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 16 + 4 = 10
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 16 - 4 =2 Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian
dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut : Tabel 7. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK
N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen materi No Rentang
Kategori 1
13 x ≤ 16
Sangat baik 2 10
x ≤ 13
Baik 3
7 x ≤ 10
Cukup 4 4
≤ x ≤ 7 Kurang
4. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
guru Jumlah butir
= 8 Skor tertinggi ideal
= 32 Skor terendah ideal
= 8 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 32+8 = 20
60
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 32 - 8 = 4 Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian
dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut : Tabel 8. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK
N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen guru No Rentang
Kategori 1
26 x ≤ 32
Sangat baik 2
20 x ≤ 26
Baik 3
14 x ≤ 20
Cukup 4 8
≤ x ≤ 14 Kurang
5. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
peserta didik Jumlah butir
= 9 Skor tertinggi ideal
= 36 Skor terendah ideal
= 9 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 36 + 9 = 22,5
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 36 - 9 = 4,5 Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian
dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut : Tabel 9. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK
N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen peserta didik No Rentang
Kategori 1
29 x ≤ 36
Sangat baik 2
23 x ≤ 29
Baik 3
16 x ≤ 23
Cukup 4 9
≤ x ≤ 16 Kurang
61
6. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
metode pembelajaran Jumlah butir
= 3 Skor tertinggi ideal
= 12 Skor terendah ideal
= 3 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 12 + 3 = 7,5
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 12 - 3 = 1,5 Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian
dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut : Tabel 10. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di
SMK N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen metode pembelajaran No Rentang
Kategori 1
10 x ≤ 12
Sangat baik 2
8 x ≤ 10
Baik 3
5 x ≤ 8
Cukup 4 3
≤ x ≤ 5 Kurang
7. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
media pembelajaran Jumlah butir
= 5 Skor tertinggi ideal
= 20 Skor terendah ideal
= 5 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 20 + 5 = 12,5
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 20 - 5 = 2,5
62
Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut :
Tabel 11. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen media
No Rentang Kategori
1 16 x
≤ 20 Sangat baik
2 13 x
≤ 16 Baik
3 9 x
≤ 13 Cukup
4 5 ≤ x ≤ 9
Kurang
8. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
lingkungan pembelajaran Jumlah butir
= 6 Skor tertinggi ideal
= 24 Skor terendah ideal
= 6 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 24 + 6 = 15
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 24 - 6 = 3
Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut :
Tabel 12. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen lingkungan pembelajaran
No Rentang Kategori
1 24 x
≤ 24 Sangat baik
2 15 x
≤ 20 Baik
3 11 x
≤ 15 Cukup
4 6 ≤ x ≤ 11
Kurang
63
9. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal Membatik ditinjau dari komponen
evaluasi pembelajaran Jumlah butir
= 3 Skor tertinggi ideal
= 12 Skor terendah ideal
= 3 Mi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = ½ 12 + 3 = 7,5
SDi = 16 skor ideal tertinggi – skor terendah ideal
= 16 12 - 3 = 1,5
Berdasarkan harga mean ideal dan standar deviasi ideal ini kemudian dapat diidentifikasikan kecenderungan sebagai berikut :
Tabel 13. Kategori pelaksanaan pembelajaran muatan lokal membatik di SMK N 1 Sewon Bantul ditinjau dari komponen evaluasi pembelajaran
No Rentang Kategori
1 10 x
≤ 12 Sangat baik
2 8 x
≤ 10 Baik
3 5 x
≤ 8 Cukup
4 3 ≤ x ≤ 5
Kurang
64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN