Analisis Data Indeks Gain

71 Khilda Nur Azizah, 2014 Effektivitas teknik problem solving untuk meningkatkan kemampuan pembuatan keputusan karir Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu µ pok : rata-rata posttest kemampuan pembuatan keputusan karir kelompok kontrol Kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut. a Jika Sig . ≥ 0,05 maka H diterima. b Jika Sig. 0,05 maka H ditolak.

c. Analisis Data Indeks Gain

Data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembuatan keputusan karir peserta didik adalah indeks gain. Skor indeks gain dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut. Kriteria indeks gain mengacu pada kriteria Hake Anilah, 2008: 43, yaitu sebagai berikut. Tabel 3.12 Kriteria Indeks Gain Interpretasi Indeks Gain Kategori g0,70 Tinggi 0,30g≤0,70 Sedang g0,70 Rendah 1 Uji Normalitas Uji normalitas indeks gain menggunakan bantuan software SPSS 20.0 for windows dengan uji statistik Kolmogrov-Smirnov menggunakan taraf signifikansi 5. Hipotesis yang digunakan pada uji normalitas adalah sebagai berikut. 72 Khilda Nur Azizah, 2014 Effektivitas teknik problem solving untuk meningkatkan kemampuan pembuatan keputusan karir Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu H : Data indeks gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berdistribusi normal H 1 : Data indeks gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berdistribusi tidak normal Kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut. a Jika Sig . ≥ 0,05 maka H diterima. b Jika Sig. 0,05 maka H ditolak. Jika kedua data berdistribusi normal maka dilanjutkan dengan uji homogenitas varians. Jika salah satu atau kedua data yang dianalisis berdistribusi tidak normal maka tidak dilakukan uji homogenitas varians melainkan dilakukan uji statistik nonparametrik yaitu uji Mann-Whitney. 2 Uji Homogenitas Jika kedua kelompok berdistribusi normal maka pengujian dilanjutkan dengan menguji homogenitas varians kedua kelompok dengan menggunakan uji Levene’s test dengan taraf signifikansi 5. Hipotesis yang digunakan pada uji homogenitas adalah sebagai berikut. H : Data indeks gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol homogen H 1 : Data indeks gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak homogen Kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut. a Jika Sig. ≥ 0,05 maka H diterima. b Jika Sig. 0,05 maka H ditolak 3 Uji Statistik Nonparametrik 73 Khilda Nur Azizah, 2014 Effektivitas teknik problem solving untuk meningkatkan kemampuan pembuatan keputusan karir Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Jika salah satu atau kedua data indeks gain dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak memenuhi asumsi normalitas maka pengujiannya menggunakan uji statistik nonparametrik Mann-Whitney. 4 Uji Perbedaan Dua Rata-rata Jika data indeks gain memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas maka menggunakan uji t yaitu Independent Sample T-Test. Sedangkan untuk data yang memenuhi asumsi normalitas tetapi tidak homogen maka pengujiannya menggunakan pengujian t ’ yaitu Independent Sample T-Test dengan asumsi kedua variansi tidak homogen Equal variances not assumed. Hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut. H : µ ge = µ gk H 1 : µ ge ≠ µ gk Keterangan: µ ge : rata-rata indeks gain kemampuan pembuatan keputusan karir kelompok eksperimen µ gk : rata-rata indeks gain kemampuan pembuatan keputusan karir kelompok kontrol Kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut. a Jika Sig . ≥ 0,05 maka H diterima. b Jika Sig. 0,05 maka H ditolak.

G. Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN OBSERVASI DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID SISWA XI IPA SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG (Kuasi Eksperimen pada kelas XI IPA SMA Persada Bandar Lampung TP 2011-2012)

0 5 49

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

0 11 48

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ELABORASI PADA LARUTAN ELEKTROLIT NON-ELEKTROLIT

1 67 148

PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR EVALUATIF PADA LARUTAN ELEKTROLIT NON-ELEKTROLIT

0 11 54

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LANCAR PADA MATERI LAJU REAKSI

0 5 48

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LUWES PADA MATERI LAJU REAKSI

2 13 52

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMFOKUSKAN PERTANYAAN PADA MATERI GARAM HIDROLISIS

1 11 58

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Sikap Profesional Guru terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Ceper Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 14

Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 19