Susani Moh Shahreza Ramadhani, 2014 Hubungan Antara Penyelenggaraan Sekolah Dengan Minat Baca Siswa Pada Sekolah Menengah
Atas Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
berkembangnya minat baca, diharapkan akan turut mendorong minat seseorang untuk memperdalam ilmu dan pengetahuan serta kebudayaan pada umumnya,
sehingga dari kesukaan membaca diharapkan meningkat menjadi belajar dan haus akan ilmu pengetahuan.
E. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2011:148 yang dimaksud dengan instrumen penelitian adalah “alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang
diamati”. Dalam penelitian ini proses pengumpulan atau pengambilan data
diperoleh dengan melakukan penyebaran angketkuesioner. Menurut Arikunto
2010: 194 “Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk mempe
roleh informasi dari responden.” Dari angketkuesioner ini akan mendapatkan data yang dimana isi pertanyaan
atau pernyataan yang diajukan biasanya berkaitan erat dengan masalah penelitian, atau juga hipotesis penelitian yang dirumuskan.
Kuesioner yang diberikan dalam penelitian ini mencakup pernyataan yang menggambarkan hubungan antara penyelenggaraan perpustakaan sekolah dengan
minat baca siswa. Dalam menjawab pernyataan yang disediakan siswa dapat memberikan tanda silang pada kolom yang dianggap paling tepat. Angket yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner angket tertutup, yang mana responden tidak diperkenankan menjawab pernyataan diluar kolom yang telah
disediakan. Pernyataan yang dijawab oleh responden mendapat nilai sesuai dengan
alternatif jawaban yang bersangkutan. Skala penilaian jawaban angket yang digunakan adalah dengan menggunakan skala Likert. Sebagaiman yang
dikemukakan oleh Sugiyono 2012:134 bahwa “…skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi
seseorang ataupun sekelompok orang tentang suatu fenomena sosial. Dalam penelitian, fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti,
yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian
…”.
Susani Moh Shahreza Ramadhani, 2014 Hubungan Antara Penyelenggaraan Sekolah Dengan Minat Baca Siswa Pada Sekolah Menengah
Atas Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Setiap alternatif jawaban diberi skor sesuai dengain skala Likert, yaitu sebagai berikut:
Tabel 3.2 Skala Penilaian Jawaban Angket
Alternatif Jawaban NilaiSkor
Sangat Setuju SS 5
Setuju S 4
Ragu-ragu R 3
Tidak Setuju TS 2
Sangat Tidak Setuju STS
1
Sugiyono, 2012: 136
Tabel 3.3 Kisi-kisi Uji Coba Instrumen Variabel X
No Masalah
Indikator No item
Jumlah Responden
1 Penyelenggaraan
perpustakaan sekolah
Promosi perpustakaan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
95 Responden
Kolaborasi guru dan pustakawan
8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Keragaman koleksi perpustakaan
16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23
Tabel 3.4 Kisi-kisi Uji Coba Instrumen Variabel X
No Variabel Y
Indikator No item
Jumlah Responden
1 Minat baca
Kunjungan ke perpustakaan 24, 25, 26, 27, 28,
29, 30, 31 95
Responeden
Susani Moh Shahreza Ramadhani, 2014 Hubungan Antara Penyelenggaraan Sekolah Dengan Minat Baca Siswa Pada Sekolah Menengah
Atas Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Proses Pengembangan Instrumen
