Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP
BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
membekali siswa melalui pembelajaran yang bermakna bagi kehidupannya karena siswa tidak merasa kesulitan lagi dalam pembelajaran yang dilakukan.
C. Penjelasan Istilah
1. Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia Dini.
Kemampuan mengenal bilangan pada anak usia dini yang dimaksudkan dalam penelitian ini mengacu pada dua rujukan yaitu Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional No 58 Tahun 2009 dan Coopley dalam bidang perkembangan kognitif
yaitu konsep bilangan, lambang bilangan dan huruf.
a. Indikator kemampuan membilang pada anak usia dini menurut Permendiknas
No 58 Tahun 2009 yaitu: 1
anak mengetahui konsep banyak dan sedikit 2
membilang banyak benda 1-10 3
mengenal konsep bilangan 4
mengenal lambang bilangan b.
Indikator kemampuan membilang pada anak usia dini menurut Coopley yaitu: a
Berhitung 1
menyebutkan urutan bilangan 1-10 secara berurutan 2
menyebutkan urutan bilangan 10-1 3
menyebutkan bilangan sebelum dan sesudah secara acak misalnya setelah 5 adalah 6
b Hubungan satu-satu menghubungkan lambang bilangan dengan benda-
benda 1
memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sesuai jumlah benda c
Kuantitas meninjukkan membuat dua kumpulan benda yang jumlahnya sama atau tidak sama
1 menunjukan 2 kumpulan benda yang jumlahnya sama atau tidak sama
d Lambang bilangan mengenal dan menulis angka
1 menuliskan lambang bilangan 1-10
Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP
BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Permainan Ramp Bowling
Ramp Bowling merupakan media permainan yang di gunakan peneliti dalam
melakukan penelitian. Ramp Bowling ini merupakan permainan yang di adaptasi dari permainan bowling. Moomaw dan Hieornymus 1948:206 memaparkan
bahwa ramp bowling adalah permainan yang menggabungkan sifat fisik,
pengetahuan, penargetan, dan scorekeeping.
Moomaw dan Hieornymus menjelaskan ada beberapa karakteristik dari permainan Ramp Bowling
ini yaitu sebagai berikut:
a. Terbuat dari pipa yang berukuran panjang dua meter dan memiliki kaki
panjangnya satu meter. b.
Pin-pin yang terbuat dari botol plastik minuman yang terdiri dari 10 botol c.
Bagian depan pin-pin tersebut terdapat angka-angka mulai dari 1-10 d.
Bola yang digunakan terbuat dari bola plastik e.
Cara penggunaan permainan ini adalah anak-anak diberi satu kali kesempatan untuk menggelindingkan bola tepat ke arah pin-pin yang sudah di susun
sebelumnya oleh guru. Lalu anak menghitung jumlah pin yang terjatuh dengan menuliskan angka di papan skor yang sudah disediakan.
Dalam permainan ini juga di tambahkan dengan beberapa kegiatan yang dilaksanakan oleh anak setelah permainan ramp bowling yaitu:
a. setelah anak menggelindingkan bola, anak ditugaskan untuk menghitung
jumlah pin yang jatuh yaitu menghubungkan jumlah pin yang jatuh dengan jumlah gambar yang sesuai dengan angka .
b. lalu anak membedakan 2 kumpulan benda yang lebih banyak, lebih sedikit,
menunjukkan jumlah yang sama dan tidak sama dengan menggunakan botol- botol plastic
D. Prosedur Penelitian
