1. Home
  2. Lainnya

Perencanaan tindakan Prosedur Penelitian

Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu siklus, adapun prosedur penelitian tindakan kelas untuk memperoleh data tentang proses dan hasil yang dicapai pada penelitian dilakukan beberapa tahap sebagai berikut:

1. Perencanaan tindakan

Perencanaan adalah mengembangkan rencana tindakan yang secara kritis untuk meningkatkan apa yang telah terjadi. Rencana merupakan tahapan awal yang harus dilakukan guru sebelum melakukan sesuatu. Pada tahap ini peneliti dibantu oleh guru di kelas yang bersangkutan untuk mempersiapkan rencana jadwal pelaksanaan tindakan, rencana pelaksanaan pembelajaran, materi, bahan, media pembelajaran, penilaian, dan instrument penelitian, Diharapkan rencana tersebut berpandangan ke depan, serta fleksibel untuk menerima efek-efek yang tak terduga dan dengan rencana tersebut secara dini peneliti dapat menguasai hambatan. Adapun perencanaannya sebagai berikut yaitu: a. Siklus 1 dan 2 Kelompoksemester : A1 Haritanggal : Senin 3 September 2013 TemaSub Tema : Diri SendiriKesukaanku Tujuan : Meningkatkan pengenalan bilangan pada anak usia dini melalui permainan ramp bowling Indikator : A. Tujuan Pembelajaran : 1 Kemampuan anak menyebut angka secara urut. a. Anak dapat menyebutkan urutan bilangan 1-10 b. Anak dapat menyebutkan urutan bilangan 10-1 c. Anak dapat menyebutkan bilangan sebelum dan sesudah secara acak misalnya setelah 5 adalah 6. 2 Menghubungkan lambang bilangan dengan benda a. Anak dapat mengenal lambang bilangan dengan benda 1-10 b. Anak dapat menghubungkan lambang bilangan sesuai jumlah pin yang jatuh Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang jumlahnya lebih banyak dan sedikit, yang sama dan tidak sama a. Anak dapat membedakan 2 kumpulan benda yang jumlahnya lebih banyak b. Anak dapat membedakan 2 kumpulan benda yang jumlahnya lebih sedikit c. Anak dapat menunjukan 2 kumpulan benda yang jumlahnya sama d. Anak dapat menunjukan 2 kumpulan benda yang jumlahnya tidak sama 4 Mengenal dan menulis lambang bilangan a. anak menuliskan lambang bilangan 1-10 5 Media : Media permainan ramp bowling 6 Langkah-langkah Kegiatan : 1 Kegiatan awal : a. Anak berbaris masuk kelas b. Anak berdoa kemudian di absen oleh guru c. Guru mengkondisikan anak terlebih dahulu d. Anak mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilaksanakan 2 Kegiatan Inti a. Menjelaskan petunjuk permainan ramp bowling b. Memberikan penguatan kepada anak c. Memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya d. Guru mempraktekan cara permainan yang akan dilaksanakan 3 Kegiatan Akhir a. Penilaian b. Pelaksanaan Penilaian : selama kegiatan berlangsung c. Cara penilaian : Pedoman observasi yang telah dibuat

2. Pelaksanaan Tindakan

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF

2 12 69

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK CUISENAIRE Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Cuisenaire Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kecamatan Sragenkabupaten

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi I Blimbing Kecamatan Sambirejo Sragen Tahun Ajaran

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi I Blimbing Kecamatan Sambirejo Sragen Tahun Ajaran

0 2 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Dakon (Penelitian Pada Anak Kelompok B di TK ABA Sawahan Kabupaten Klaten Tahun 2011/201

0 1 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KANTONG AJAIB.

5 28 34

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Metode Pemberian Tugas.

0 3 12

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

0 1 59

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOWLING KALENG

2 4 7