1. Home
  2. Lainnya

Observasi Wawancara Catatan Lapangan Dokumentasi

Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan. Dengan demikian, penelitian tindakan dapat dilaksanakan dalam sekali pertemuan karena hasil refleksi membutuhkan waktu untuk melakukannya sebagai planning untuk siklus selanjutnya Gambar 3.1 Model Jhon Eliot dalam Muslihuddin 2009:72

E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

1. Teknik Pengumpulan Data

Untuk pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti menggunakan observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi

a. Observasi

Observasi menurut Muslihuddin 2009: 60 observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret sejauh mana efek tindakan telah Perencanaan Perencanaan Pengamatan Siklus I Siklus 2 Refleksi Pelaksanaan Refleksi Pengamatan Pelaksanaan Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu mencapai sasaran. Kegiatan observasi dilakukan untuk memantau proses dan dampak penerapan kegiatan mengenal konsep bilangan dengan menggunakan permainan ramp bowling. Jenis observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah non partisipatif yaitu hanya mengamati dan mencatat semua prilaku anak dan guru dalam proses peningkatan kemampuan konsep bilangan.

b. Wawancara

Wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dipandang perlu dan memiliki relevansi dengan permasalahan penelitisn tindakan kelas. Wawancara yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan di Taman Kanak-kanak. Wawancara ditujukan kepada kepala sekolah dan guru untuk memperoleh data yang berkaitan dengan kemampuan mengenal bilangan dalam permainan Ramp Bowling.

c. Catatan Lapangan

Menurut Hopkins 2011:181 catatan lapangan salah satu cara melaporkan hasil observasi, refleksi, dan reaksi terhadap masalah-masalah dikelas. Format catatan lapangan dalam bentuk yang berbeda-beda seperti melalui rekaman, video, foto dan bisa juga dalam bentuk tulisan.

d. Dokumentasi

Dokumentasi yang di gunakan adalah foto-foto kegiatan pembelajaran pada setiap tahap siklus pembelajaran. Isi dokumentasi tersebut terkait dengan proses cara mengajar guru dan kegiatan anak selama proses pembelajaran yang berupaya untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan dengan menggunakan permainan ramp bowling. Widya Rahmawati, 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN RAMP BOWLING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF

2 12 69

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK CUISENAIRE Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Cuisenaire Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kecamatan Sragenkabupaten

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi I Blimbing Kecamatan Sambirejo Sragen Tahun Ajaran

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi I Blimbing Kecamatan Sambirejo Sragen Tahun Ajaran

0 2 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Dakon (Penelitian Pada Anak Kelompok B di TK ABA Sawahan Kabupaten Klaten Tahun 2011/201

0 1 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KANTONG AJAIB.

5 28 34

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Metode Pemberian Tugas.

0 3 12

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

0 1 59

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOWLING KALENG

2 4 7