makna dari setiap penjelasan yang diberikan guru-guru, sehingga sering terjadi salah pengertian antara siswa dan guru, misalnya ketika guru memberikan tugas terkadang
siswa sering bertanya makna setiap kata yang kurang jelas bagi dirinya. Hal ini juga sering dikeluhkan para guru ketika peneliti melakukan penelitian awal sebelumnya.
Sedangkan untuk waktu penelitian dilakukan pada masa persekolahan di semester genap di tahun 2009 Januari 2010 – Juni 2010.
Kemudian yang dapat menjadi alasan peneliti memilih siswa sekolah dasar SD adalah dikarenakan pada tingkatan ini merupakan tingkatan puncak dalam
kegiatan pembelajaran di tingkat dasar, sedangkan di tingkat atau di kelas 6 merupakan masa pengulangan seluruh materi pembelajaran, dan untuk masa kegiatan
pembelajaran tidak sampai satu tahun dikarenakan masa menjelang ujian akhir sekolah sehingga pengambilan data dirasakan tidak akan mencapai hasil yang
diharapkan.
3.2 Pendekatan Dan Metode Yang Digunakan
Metodologi adalah proses, prinsip, dan prosedur yang digunakan untuk mendekati problem dan mencari jawaban, metodologi juga merupakan suatu
pendekatan umum untuk mengkaji topik penelitian. Pendekatan dan metode yang digunakan pada penelitian ini adalah
menggunakan analisis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode penelitian kualitatif dibedakan dengan metode penelitian kuantitatif, dalam arti metode
penelitian kualitatif tidak mengandalkan bukti berdasarkan logika matematis, prinsip
Universitas Sumatera Utara
angka atau metode statistik. Pembicaraan yang sebenarnya, isyarat dan tindakan sosial adalah bahan mentah untuk analisis kualitatif Mulyana, 2004:150.
Penelitian kualitatif bertujuan mempertahankan bentuk dan isi perilaku manusia dan menganalisa kualitas-kualitasnya, memperoleh pemahaman yang otentik
mengenai pengalaman orang-orang, sebagaimana dirasakan orang-orang yang bersangkutan.
Sementara penelitian deskriptif bertujuan menggambarkan secara tepat gejala- gejala peristiwa dan memaparkan hal-hal yang terjadi selama penelitian. Subroto
2007:5 mengatakan bahwa pada umumya untuk ilmu pengetahuan alam lebih banyak dipakai metode kuantitatif, sedangkan untuk ilmu-ilmu kebudayaan atau ilmu-
ilmu humaniora lebih banyak digunakan metode kualitatif. Pengkajian untuk ilmu-ilmu humaniora terutama bertujuan membuat deskripsi
pemerian suatu situasi, kejadian atau peristiwa, menginterpretasikan kejadian atau peristiwa, serta berusaha menangkap makna dari suatu peritiwa. Ilmu-ilmu humaniora
berusaha memahami realitas sosial dan realitas budaya dalam rangka memahami masalah-masalah sosial dan masalah-masalah manusia secara lebih baik.
Secara umum dikatakan bahwa metode kualitatif adalah metode pengkajian atau metode penelitian suatu masalah yang tidak didesain atau dirancang
menggunakan prosedur-prosedur statistik. Sebagai mana yang dikatakan oleh Bogdan dan Biklen 1982:2 bahwa penelitian kualitatif qualitative research sebagai istilah
paling melingkupi berbagai strategi penelitian yang secara bersama memiliki beberapa karakteristik tertentu. Penelitian kualitatif sebagai istilah dipakai untuk
Universitas Sumatera Utara
memayungi atau melingkupi berbagai strategi penelitian sesuai dengan disiplin ilmunya atau sesuai dengan karakteristik aspek substansi masalah yang diteliti.
Masalah-masalah kualitatif berwilayah pada ruang yang sempit dengan tingkat variasi yang rendah namun memiliki kedalaman bahasan yang tak terbatas Bungin,
2008:49 Jalaludin Rakhmat 2002:25 memaparkan konsep penelitian deskriptif
ditujukan untuk: 1.
Mengumpulkan informasi aktual secara rinci yang melukiskan gejala yang ada.
2. Mengindentifikasikan masalah atau memeriksa kondisi dan praktek-
praktek yang berlaku 3.
Membuat perbandingan atau evaluasi 4.
Menentukan apa yang dilakukan orang lain dalam menghadapi masalah yang sama dan belajar dari pengalaman mereka untuk menetapkan rencana
dan keputusan pada waktu yang akan datang Menurut Rakhmat 2002:25, sering dalam kegiatan penelitian, penelitian
deskriptif timbul karena suatu peristiwa yang menarik perhatian peneliti. Tetapi belum ada kerangka teoritis untuk menjeelaskannya. Penelitian deskriptif bukan saja
menjabarkan analitis, tetapi juga memadukan sintesis, Sesuai dengan perspektifnya yang dipakai, penelitian kualitatif berusaha
memahami makna dari fenomena-fenomena, peristiwa-peristiwa dan kaitannya
Universitas Sumatera Utara
dengan orang-orang atau masyarakat yang diteliti dalam konteks kehidupan dalam situasi yang sebenarnya namun memiliki kedalaman bahasan yang tak terbatas.
3.3 Data dan Sumber Data
