4.2.2 Distribusi Makna Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa Perempuan
Kesimpulan untuk total distribusi makna yang diberikan oleh siswa perempuan yakni untuk jenis kata benda siswa perempuan cenderung memberikan
makna pada bentuk kategori fungsinya kata tersebut, kemudian diikuti kategori aksi, dan kemudian kategori lainnya, selebihnya siswa laki-laki memberikan makna
berkategorikan fisik dan contoh. Lalu untuk jenis kata nomina, makna yang diberikan siswa perempuan cenderung mengarah kepada kategori fungsi, kemudian diikuti
kategori fisik, dan selebihnya menggunakan kategori aksi, contoh , dan kategori lainnya. Dan yang terakhir untuk jenis kata adjektif, pemaknaan yang diberikan siswa
perempuan cenderung menggunakan kategori lainnya di luar fisik, fungsi, aksi dan contoh. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 5. Total Distribusi Makna Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa Perempuan
Definisi Makna Yang Diberikan No Verba
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 Makan -
20 -
- -
2 Minum -
19 -
- 1
3 Pergi -
2 6
5 7
4 Belajar 1
17 1
1 -
5 Tidur -
13 4
- 3
Universitas Sumatera Utara
DefinisiMakna Yang Diberikan No Nomina
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 Buah 1
16 2
1 -
2 Piring 10
10 -
- -
3 Pintu 10
9 -
1 -
4 Nasi 1
17 2
- -
5 matahari 9
10 1
- -
DefinisiMakna Yang Diberikan No Adjektif
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 Sakit 2
4 1
2 11
2 Sedih 2 5 4 8 1
3 gembira -
5 1
3 11
4 Rajin - 7 3 4 6
5 Lelah -
- -
1 19
4.2.3 Distribusi Definisi Berdasarkan Keseluruhan Siswa
Kesimpulan untuk total distribusi makna yang diberikan oleh siswa laki-laki dan siswa perempuan yakni untuk jenis kata verba siswa laki-laki dan siswa
perempuan cenderung memberikan makna pada bentuk kategori fungsinya kata tersebut, kemudian diikuti kategori aksi, dan kemudian kategori lainnya, selebihnya
siswa laki-laki dan siswa perempuan memberikan makna berkategorikan fisik dan contoh. Lalu untuk jenis kata nomina, makna yang diberikan cenderung mengarah
kepada kategori fungsi, kemudian diikuti kategori fisik, dan selebihnya menggunakan kategori aksi, contoh , dan kategori lainnya. Dan yang terakhir untuk jenis kata
adjektif, pemaknaan yang diberikan siswa laki-laki cenderung menggunakan kategori
Universitas Sumatera Utara
lainnya di luar fisik, fungsi, aksi dan contoh. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 6. Distribusi Definisi Berdasarkan Keseluruhan Siswa
DefenisiMakna Yang Diberikan No Verba
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 makan 2
37 -
- 1
2 minum 34
2 -
4 3 pergi
2 17
12 9
4 belajar 1
28 5
6 -
5 tidur 23
8 2
7
Lanjutan Tabel
DefenisiMakna Yang Diberikan No Nomina
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 buah 9
21 2
4 4
2 piring 11
29 -
- -
3 pintu 12
24 1
1 2
4 nasi 5
33 2
- -
5 matahari 13
25 1
- 1
DefenisiMakna Yang Diberikan No Adjektifa
Fisik Fungsi Aksi Contoh Dll
1 sakit 5
4 5
7 19
2 sedih 3
5 8
11 13
3 gembira 1
5 4
9 21
4 rajin -
9 6
13 12
5 lelah 2
- -
- 37
Universitas Sumatera Utara
4.2.4 Tabel Total Distribusi Makna Seluruh Siswa
Kategori