Klaten. Apabila computer anxiety rendah dan kecerdasan emosi
tinggi maka prestasi belajar siswa cenderung tinggi, demikian juga sebaliknya apabila
computer anxiety tinggi dan kecerdasan emosi rendah maka prestasi belajar siswa cenderung rendah.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka disarankan beberapa hal sebagai berikut:
1. Bagi Guru SMA Negeri Karangnongko Klatenuntuk selalu
membimbing siswanya agar intensif menggunakan komputer, berani mencoba hal-hal barudan memberikan kebebasan siswa agar
terbiasa untuk mengoperasikan sehingga siswa menjadi lebih familiar.
2. Bagi siwa SMA Negeri Karangnongko Klatenuntuk selalu
meningkatkan kecerdasan emosional dengan selalu mengindahkan nasehat maupun bimbingan guru serta mengikuti kegiatan-kegiatan
yang bermanfaat.
DAFTAR PUSTAKA
AI. Tridhonanto. 2009. Melejitkan Kecerdasan Emosional Buah Hati: Panduan Bagi Orang Tua untuk Melejitkan EQ Kecerdasan Emosional Anak
yang Sangat Menentukan Masa Depan Anak. Jakarta: Beranda Agency, PT Elex Media Komputindo.
Arum Purnaningtyas, 2010. Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Prestasi
Belajar Siswa Mata Pelajaran Seni Budaya SMP. Harmonia, Jurnal Pemikiran dan Seni,
Vol 10, No 1 2010 , Hal. 1-15. Diakses dari
http:journal.unnes.ac.idnjuindex.phpharmoniaarticleview56 pada
tanggal 20 Mei 2013. Broome, T., Havelka, J. 2009. Determinants Of Computer Anxiety In Business
Students. The Review of Business Information Systems, Volume 6, Number 2, pg. 9-16.
Brosnan MJ.
1999. Modeling
technophobia: A
case for
word processing. Computers in Human Behavior. 1999;15:105
–121. Comer, F. G., Geissler, C. 1998. A Methodology for Software Evaluation.
Proceedings of SITE 98, Washington, DC. Compeau, Deborah R. and C.A. Higgins. 1995. Computer Self Efficacy:
Development of Measure and Initial Test, MIS Quartely, Vol.19, No.12. Dandes Rifa dan M. Gudono. 1999. Pengaruh Faktor Demografi dan Personality
terhadap keahlian dalam End User Computing. Jurnal Riset Akuntansi Indonesia, 21, 20-36.
Depdiknas. 2003. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Dirjen Dikdasmen, Direktorat Tenaga Kependidikan Depdiknas.
Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan. Cetakan ketujuh. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dian Puspita Yani. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Uji Tahap II Asuhan Persalinan Normal.
Diakses dari http:www.journal.unipdu. pada tanggal 20 Mei 2013. Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Doyle, E. 2005. Computer Anxiety, Self-Efficacy, Computer Experience: An
investigation throughout a Computer Science degree. ASEEIEEE Frontiers in Education Conference, October 19-22, 2005.
Emmons, B. A. 2003. Computer Anxiety, Communication Preferences, and Personality Type in the North Carolina Cooperative Extension Service.
Unpublished doctoral dissertation, North Carolina State University.
