digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4. Indikator Kinerja
Indikator kinerja adalah suatu kriteria yang digunakan untuk melihat tingkat keberhasilan dari kegiatan penelitian tindakan kelas PTK dalam
meningkatkan atau memperbaiki proses belajar mengajar dikelas.
41
Adapun indikator yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini
adalah sebagai berikut:
1. Hasil observasi guru dan siswa memenuhi kriteria keberhasilan yaitu:
Tabel 3.8 Kriteria Keberhasilan Aktifitas guru dan siswa
Tingkat Keberhasilan
Kriteria
91-100 Sangat baik
75-90 Baik
65-74 Cukup
0-64 Kurang
Kegiatan guru dan siswa dikatakan berhasil apabila mendapat prosentase ≤90.
2. Meningkatnya prosentase ketuntasan belajar ≥80.
3. Meningkatnya hasil belajar siswa rata- rata menjadi ≥70.
41
Sudjana, Evaluasi Hasil Belajar Bandung: Pustaka Metiana, 1988, hlm.127
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Berdasarkan KKM yang sudah ditetapkan kepala sekolah MI Roudlotul Banat Sidoarjo bidang studi IPA
5. Tim Peneliti dan Tugasnya
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama dua siklus dan dilakukan dengan menggunakan bentuk kolaborasi,
yang dilakukan oleh peneliti bekerja sama dengan guru mata pelajaran IPA kelas VA MI Roudlotul Banat Sidoarjo.
Keduanya berkolaborasi dan bertanggung jawab dalam Penelitian Tindakan Kelas. Keduanya terlibat mulai dari perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi pada tiap-tiap siklusnya. Adapun susunan tugas peneliti adalah sebagai berikut:
1. Peneliti a. Nama
: Mochammad Ludfi b. NIM
: D07211015 c. Tugas
: 1 Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dengan strategi picture and picture
2 Menyusun RPP dan instrumen penelitian 3 Melakukan
kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan strategi picture and picture
4 Menganalisa hasil penelitian pada setiap siklus
