digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Berdasarkan KKM yang sudah ditetapkan kepala sekolah MI Roudlotul Banat Sidoarjo bidang studi IPA
5. Tim Peneliti dan Tugasnya
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama dua siklus dan dilakukan dengan menggunakan bentuk kolaborasi,
yang dilakukan oleh peneliti bekerja sama dengan guru mata pelajaran IPA kelas VA MI Roudlotul Banat Sidoarjo.
Keduanya berkolaborasi dan bertanggung jawab dalam Penelitian Tindakan Kelas. Keduanya terlibat mulai dari perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi pada tiap-tiap siklusnya. Adapun susunan tugas peneliti adalah sebagai berikut:
1. Peneliti a. Nama
: Mochammad Ludfi b. NIM
: D07211015 c. Tugas
: 1 Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dengan strategi picture and picture
2 Menyusun RPP dan instrumen penelitian 3 Melakukan
kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan strategi picture and picture
4 Menganalisa hasil penelitian pada setiap siklus
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
5 Menyusun laporan penelitian. 2. Guru Kolaborasi
a. Nama : EliyanaMaulidah S.P.d
b. Jabatan : Guru IPA kelas VA MI Roudlotul Banat Sidoarjo
c. Tugas :
1 Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan Kegiatan
2 Melakukan pengamatan terhadap proses kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh peneliti.
3 Mitra kerja peneliti dalam mengambil data.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Hasil
Penelitian
Hasil penelitian yang telah dilakukan di MI Roudlotul Banat Sidoarjo pada mata pelajaran IPA materi daur air pada siswa kelas VA ini diuraikan
dalam tahapan yang berupa siklus-siklus. Penggunaan strategi picture and picture pada siswa kelas VA MI
Roudlotul Banat Sidoarjo merupakan strategi pembelajaran yang belum pernah dilakukan sebelumnya di MI ini. Dalam pembelajaran IPA untuk sehari-hari,
guru biasanya hanya menggunakan metode yang monoton yakni metode ceramah.
48
Sehingga penyampaian materi kurang mengena kepada siswa sehingga materi belum dikuasai peserta didik dengan baik.
Hasil penelitian diuraikan dalam tahapan tiap siklus yang dilakukan dalam proses belajar mengajar di kelas. Beberapa data juga diambil dari luar
kegiatan dari setiap siklus seperti observasi, wawancara, dan evaluasi akhir materi. Uraiannya adalah sebagai berikut:
1. Siklus I
Pada Penelitian Tindakan Kelas PTK ini, siklus I dilaksanakan dalam 1 kali pertemuan. Dimana pada tiap pertemuan dilaksanakan dengan
48
Maulidah, Eliyana, Guru bidang studi IPA kelas VA MI Roudlotul Banat Sidoarjo, wawancara pribadi, 09 Mei 2015.
