kelompok sebaya untuk bermain bersama, sekaligus membuat peraturan sendiri yang berbeda dari aturan yang sebelumnya.
Berdasarkan pendapat ahli yang telah disebutkan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik siswa sekolah dasar adalah berada pada masa
perkembangan dan pertumbuhan. Banyak aspek yang berkembang pada diri anak seperti aspek fisik, sosial, emosional, dan moral, sehingga anak akan menemukan jati
diri mereka dan juga harus ditunjang oleh lingkungan dan orang tua proses pembelajaran menuju kedewasaan. Siswa kelas V dan VI sekolah dasar digolongkan
kedalam stadium operasional kongkrit, anak mampu melakukan aktivitas logis, mampu menyelesaikan masalah dengan baik tetapi masih sulit mengungkapkan
sesuatu yang masih tersembunyi. Pada masa usia ini, anak suka menyelidiki berbagai hal serta anak juga
memiliki rasa ingin selalu mencoba dan bereksperimen. Anak memiliki rasa ingin tahu yang besar serta mulai menjelajah dan mengeksplorasi berbagai hal. Anak sudah
mulai terdorong untuk berprestasi di sekolahnya, tetapi anak juga masih senang untuk bermain dan bergembira. Berdasarkan hal ini, guru sepatutnya lebih memahami dunia
anak.
5. Profil SD Negri Krapyak
a. Visi Terwujudnya manusia cerdas, unggul dalam prestasi, berwawasan IPTEK dan
intaq, berbudaya, mandiri, dan berakhlak mulia. b. Misi
1 Misi sekolah a Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia pendidik yang handal
profesional dan berahlak mulia.
34
b Memberdayakan warga sekolah, dan seluruh potensi orang tua atau wali siswa serta warga masyarakat sekolah dalam progam peningkatan mutu.
c Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan kepada siswa secara optimal agar siswa berwawasan IPTEK dan intaq, berbudaya, mandiri, dan berakal
mulia serta sehat jasmani dan rohani. d Menumbuhkan semangat keunggulan kepada siswa dan memberi motivasi
untuk melanjutkan sekolah kejenjang yang lebih tinggi. e Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan
berbudaya kebangsaan sehingga memiliki kearifan dalam bertindak, memliki budi pekerti yang luhur serta mengarah kepada insan yang taqwa.
2 Basis pembelajaran di SD Krapyak a Setiap individu adalah unik.
b Penghargaan pada perbedaan dan berprestasi. c Pendidikan berbasis living value.
d Orentasi pada kelugasan dalam berfikir dan bertindak. e Pembelajaran adalah proses yang terbuka dan partisipatroris.
f Penghargaan dan toleransi pada perbedaan g Agama, seni, dan olahraga adalah praktek
h Disiplin positif c. Tujuan sekolah
1 Penanaman nilai karakter bangsa di setiap mata pembelajaran dalam rangka cinta tanah air, berbangsa dan bernegara dalam NKRI dibawah
Pancasila sebagai dasar negara. 2 Peningkatan mutu pendidikan dan kualitas kelulusan.
3 Peningkatan pencapaian nilai Ujian Sekolah maupun Ujian Nasional.
35
4 Peningkatan angka kenaikan kelas yang lebih tinggi dan angka penurunan tinggal kelas.
5 Penerimaan siswa baru prioritas usia 6 tahun dan tidak menolak anak berkebutuhan khusus.
6 Menuju sekolah yang ramah lingkungan. 7 Berbasis budaya setempat dan mengangkat kearifan lokal.
8 Membudayakan kegiatan jumat sehat dan sabtu bersih. 9 Kegiatan ekstrakulikuler sesuai kebutuhan siswa.
10 Pengadaan sarana dan prasarana olahraga. 11 Mengkuti berbagai kegiatan positif demi peningkatan prestasi peserta
didik. 12 Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak demi kesuksesan berjalannya
pendidkan.
6. Kerjasama Puskesmas Dengan SD Negeri Krapyak
