b. Uji-t Data Pascates Kemampuan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data skor pascates kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dianalisis dengan uji-t untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis teks
berita akhir antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Tabel 16: Rangkuman Hasil Uji-t Skor Pascates Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data t
df p
Keterangan
Pascates Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
5,874 66
0,000 p 0,05 =
Signifikan
Tabel di atas menunjukkan besarnya t sebesar 5,874, df = 66, dan nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi sebesar 0,05 5 yang berarti signifikan. Hasil
uji-t tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen yang diberi pembelajaran menulis teks berita menggunakan
teknik Group Investigation dengan kelompok kontrol yang diberi pembelajaran menulis teks berita menggunakan teknik konvensional.
c. Uj-t Data Prates dan Pascates Kemampuan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
Uji-t data prates dan pascates kemampuan menulis teks berita kelompok kontrol dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks berita
siswa kelompok kontrol antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan menggunakan teknik konvensional. Rangkuman hasil uji-t data prates dan pascates kemampuan
menulis teks berita kelompok kontrol adalah sebagai berikut.
Tabel 17: Rangkuman Hasil Uji-t Skor Prates dan Pascates Kelompok Kontrol
Data t
df p
Keterangan
Prates dan Pascates Kelompok Kontrol
7,385 33
0,000 p 0,05 =
Signifikan
Tabel di atas menunjukkan besarnya t adalah 7,385, df = 33, dan nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi sebesar 0,05 5 yang berarti signifikan. Hasil uji-t
tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan dalam kelompok kontrol antara sebelum dan sesudah pembelajaran
menggunakan teknik konvensional.
d. Uji-t Data Prates dan Pascates Kemampuan Menulis Teks Berita Kelompok Eksperimen
Uji-t data prates dan pascates kemampuan menulis teks berita kelompok eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks berita
siswa kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan teknik Group Investigation. Rangkuman hasil uji-t data prates dan pascates
kemampuan menulis teks berita kelompok eksperimen adalah sebagai berikut.
Tabel 18: Rangkuman Hasil Uji-t Skor Prates dan Pascates Kelompok Eksperimen
Data t
df p
Keterangan
Prates dan Pascates Kelompok Eksperimen
17,35 33
0,000 p 0,05 =
Signifikan
Tabel di atas menunjukkan besarnya t adalah 17,35, df = 33, dan nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi sebesar 0,05 5 yang berarti signifikan. Hasil uji-t
tersebut menunjukkan bahwa terdapat berbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan dalam kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah
pembelajaran menggunakan teknik Group Investigation.
4. Pengujian Hipotesis