BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian 1. Jenis Penelitian
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas classroom action research. Penelitian tindakan
kelas bertujuan untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas pembelajaran. Arikunto 2010: 130 berpendapat bahwa PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah
tindakan kelas, suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama-sama.
2. Model Penelitian
Kegiatan penelitian berangkat dari permasalahan yang riil yang dihadapi oleh guru dalam proses belajar mengajar, kemudian direflesikan alternatif
pemecah masalahnya dan ditindaklanjuti dengan tindakan-tindakan nyata yang terencana dan terukur Sutama, 2011: 134.
Menurut Kemmis dan McTaggart dalam Kunandar 2009, ada empat hal yang harus dilakukan dalam proses penelitian tindakan kelas yaitu: penyusunan
rencana, tindakan, pengamatan, dan refleksi . Hubungan antara keempat elemen ini dipandang sebagai satu siklus, seperti telihat pada gambar 3.1.
Gambar 1. Model Penelitian Tindakan Kemmis dan McTaggart
3. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Sleman yang berlokasi di Jalan
Brayut, Pandowoharjo,
Sleman, Yogyakarta.
Pengambilan data
dilaksanakan pada bulan April 2015 dengan menyesuaikan jam pelajaran yang ditentukan.
4. Subjek Penelitian
Subjek penelitian menurut Arikunto 2010:152 adalah sesuatu yang sangat penting kedudukannya didalam penelitian, subjek penelitian harus ditata
sebelum peneliti siap untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian dapat berupa benda, hal atau manusia.
Dengan demikian subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 32 orang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.
Pemilihan Subjek dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan hasil observasi peneliti mengenai kemampuan membaca bahasa Prancis peserta didik kelas XI
IPA 1 SMA Negeri 2 Sleman yang masih kurang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah keterampilan membaca bahasa Prancis peserta didik kelas XI
SMA Negeri 2 Sleman dengan menggunakan strategipembelajaran Reciprocal Teaching.
B. Prosedur Penelitian
Kategori