39 pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan
dokumentasi. Observasi dilakukan oleh peneliti dengan cara melakukan pengamatan dan pencatatan saat kegiatan senam irama berlangsung. Peneliti
melakukan observasi menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan. Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk memberikan gambaran
secara konkret mengenai kegiatan anak pada saat proses senam irama berlangsung dan untuk memperkuat data yang diperoleh. Dokumentasi berupa rencana
kegiatan harian, catatan lapangan dan foto.Dengan adanya dokumentasiakan mendukung adanya kevalidan data penelitian.
G. Prosedur Penelitian
Rancangan dalam penelitian inidilakukandengan dua siklus, yang ketentuan setiap siklus dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Penelitian ini akan
diakhiri dengan ketentuan apabila hasil dari siklus kedua sudah mengalami peningkatan kemampuan motorik kasar anak, dan apabila belum terjadi
peningkatan akan dilanjutkan dengan siklus ketiga. Rincian pelaksanaan dari setiap siklus adalah sebagai berikut:
1. Perencanaan a. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran tentang materi yang diajarkan
sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan. RKH ini berguna sebagai pedoman guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
b. Menyusun dan mempersiapkan lembar observasi mengenai keterampilan motorik kasar anak.
40 c. Mempersiapkan alat untuk mendokumentasikan kegiatan senam yang
dilakukan berupa foto. d. Mempersiapkan sarana dan mediayang akan digunakan dalam kegiatan
senam seperti: nama peserta,
tape recorder
dan kaset senam. 2. Pelaksanaan tindakan
Tindakan ini dilakukan dengan menggunakan prosedur perencanaan yang telah dibuat dan dalam pelaksanaannya bersifat fleksibel dan terbuka terhadap
perubahan-perubahan. Selama proses senam berlangsung, guru kelas sebagai kolaborator melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RKH yang telah dibuat
oleh peneliti. Peneliti yang bekerjasama dengan kolaborator membantu mengamati keterlibatan anak dalam proses berlangsungnya kegiatan senam irama.
3. Observasi atau pengamatan Observasi dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung dengan
menggunakan lembar observasi yang telah dibuat. Observasi dilakukan untuk melihat secara langsung bagaimana keterampilan motorik kasar anak pada saat
senam. 4. Refleksi
Refleksi dilakukan dengan diskusi antara peneliti dengan guru kelas. Diskusi tersebut bertujuan untuk mengevaluasi hasil tindakan yang telah
dilakukan yaitu dengan cara melakukan penilaian terhadap masalah yang muncul dan segala hal yang berkaitan dengan tindakan yang dilakukan. Refleksi ini juga
bertujuan untuk menyusun rencana tindakan perbaikan untuk siklus selanjutnya
