Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Inti Anak mampu melakukan gerakan: 1. Lengan dan paha 2. Pinggang lengan dan kaki 3. Bahu, lengan dan kaki 4. Pinggang kaki dan tangan 5. Lengan dan kaki 6. Paha dan lengan Kelentukan Pemanasan Anak mampu melakukan gerakan: 1. Leher 2. Bahumengayun kedua lengan 3. Bahu mengangkat lengan 4. Sisi badan dan paha 5. Bahu putaran satu bahu 6. Bahu putaran 2 bahu 7. Lengan dan kaki mengayunkan lengan ke samping kanan dan kiri 8. Otot bisep satu lengan,dua lengan dan kaki Inti Anak mampu melakukan gerakan: 1. Lengan dan paha 2. Pinggang lengan dan kaki 3. Bahu, lengan dan kaki 4. Pinggang, kaki dan tangan 5. Lengan dan kaki 6. Paha dan lengan Pendinginan Anak mampu melakukan gerakan ke 1. Lengan dan paha 2. Sisi badan 3. Leher 4. Paha 5. Otot trisep lengan kanan dan kiri 6. Paha dan tangan 7. Pernafasan 42 43 Tabel 2. Rubrik Koordinasi Lengan dan Kaki Kriteria Skor Deskripsi Terampil 3 Jika anak mampu melakukan gerakan lengan dan kaki secara bersama sesuai irama Kurang terampil 2 Jika anak melakukan gerakan lengan saja atau kaki saja Belum terampil 1 Jika anak tidak mampu melakukan gerakan lengan dan kaki sama sekali Tabel 3. Rubrik Kelentukan Kriteria Skor Deskripsi Terampil 3 Jika anak mampu menggerakan sendi dan ototnya sesuai arah gerak sendi secara maksimal Kurang terampil 2 Jika anak menggerakan sendi dan otot sesuai arah gerak sendi namunbelum maksimal Belum terampil 1 Jika anak tidak mampu menggerakkan sendi dan ototnya

I. Analisis Data

Analisis data dalam PTK dapat dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Analisis data kualitatif digunakan untuk menentukan peningkatan prosesbelajar khususnya berbagai tindakan yang dilakukan guru, sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil belajar anak sebagai pengaruh dari setiap tindakan yang dilakukan guru Sanjaya, 2009: 106. Data yang dianalisis berupa data dari hasil cheklist mengenai aktivitas anak sedang mengikuti kegiatan senam irama. Untuk mengetahui tingkat keterampilanmotorik kasar anak, data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif sederhana menurut Ngalim Purwanto 2006: 102 dengan rumus sebagai berikut: NP = x 100

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI SENAM IRAMA PADA ANAK KELOMPOK B TK PATISAH Upaya Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam Irama Pada Anak Kelompok B TK Patisah Pajang Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2014 /2015.

0 1 12

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI SENAM IRAMA PADA ANAK KELOMPOK B TK PATISAH Upaya Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam Irama Pada Anak Kelompok B TK Patisah Pajang Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2014 /2015.

0 7 14

UPAYA MENGEMBANGKAN FISIK MOTORIK KASAR KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR PADA ANAK Upaya Mengembangkan Fisik Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisonal Gobag Sodor Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita II Karangjati Kalijambe, Sragen tahun

0 1 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENAM FANTASI MELALUI IRAMA LAGU ANAK PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 1 Upaya Meningkatkan Kemampuan Senam Fantasi Melalui Irama Lagu Anak Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi 1 Canden Sambi Boyolali Tahun 2012.

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR (MELOMPAT) ANAK MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI PADA KELOMPOK B.2 DI TK DHARMA WANITA SUKARAME BANDAR LAMPUNG

1 10 137

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR MELALUI SENAM IRAMA PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI 21.1 SETDA KABUPATEN SRAGEN.

0 50 127

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN EGRANG BATHOK KELAPA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BANJARHARJO II KALIBAWANG KULON PROGO.

2 2 212

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sunda Manda Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kelun Mariyati TK Dharma Wanita Kelun

0 1 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN EGRANG BATHOK KELAPA PADA ANAK KELOMPOK B TK KARTIKA IV-15

1 4 10