Uji reliabilitas keterandalan Uji Persyaratan Analisis

64

2. Uji reliabilitas keterandalan

Alat ukur dikatakan reliable apabila memberikan hasil yang tetap Suharsimi Arikunto, 1988: 81. Uji reliabilitas akan menunjukkan bahwa alat pengumpul data yang digunakan sudah baik. Uji reliabilitas tes prestasi dilakukan dengan mempergunakan teknik belah dua dari Spearman dan Brown. Adapun uji reliabilitas untuk angket motivasi belajar dilakukan dengan mempergunakan rumus Alpha Cronbach. Pengujian dengan rumus Alpha Cronbach dilakukan dengan bantuan program computer SPSS 11.0 For Windows. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil sebagai berikut : 1. uji reliabilitas motivasi belajar Dari Hasil Perhitungan diperoleh Reliabilitas sebesar 0,838. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan r tabel pada tingkat signifikansi 5 dengan n = 40 dan diperoleh nilai kritis sebesar 0,312. Karena r 11 r t atau 0,856 0,312 maka item pernyataan motivasi belajar adalah Reliabel. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 2.3. 2. uji reliabilitas tes prestasi belajar mata pelajaran geografi Dari Hasil diperoleh Reliabilitas dengan rumus Spearman Brown sebesar 0,892. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan r tabel pada tingkat signifikansi 5 dengan n = 40 dan diperoleh nilai kritis sebesar 0,312. Karena r 11 r t atau 0,892 0,312 maka item pertanyaan tes tersebut Reliabel. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 2.6. 65

G. Teknik Analisis Data

1. Uji Persyaratan Analisis

a. Uji Normalitas Data

Uji Normalitas data dipergunakan untuk memastikan bahwa data penelitian memiliki distribusi normal. Pengujian normalitas data ini dilakukan dengan memakai statistic Kolmogorov-Smirnov. Pengujian akan dilakukan dengan bantuan program computer SPSS 11.0 For Windows. Data penelitian dapat dikatakan berdistribusi normal apabila nialai Asymptot Significance lebih besar dari 0,05, sebaliknya apabila nilai Asymptot Significance lebih kecil dari 0,05 maka data berdistribusi tidak normal Gunawan Sudarmanto, 2005: 108.

b. Uji Homogenitas

Uji homogenitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data sample diperoleh dari populasi yang bervarians homogen atau tidak. Pengujian homogenitas dilakukan dengan bantuan program computer SPSS 11.0 For Windows, yaitu dengan one way anova. Hasil pengujian dapat dilihat dalam kolom test of homogenity. Harga koefisien yang dipergunakan untuk menguji homogenitas adalah nilai signifikansi dari Lavene Statistics. Kriteria pengujian adalah apabila harga signifikansi Lavene Statistics nilai kritis signifikansi 0,05 maka data berasal dari populasi yang bervarians homogen, sebaliknya apabila harga signifikansi Lavene Statistics dari nilai kritis signifikansi 0,05 maka data berasal dari populasi yang bervariasi heterogen Gunawan Sudarmanto, 2005: 123. 66

2. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VCD DAN MEDIA CETAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMP

0 6 135

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OVER HEAD PROYEKTOR DAN LIQUID CRYTAL DISPLAY TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA

0 4 122

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komputer Multimedia dan DVD Terhadap Prestasi Belajar Listening ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri Kabupaten Wonogiri

1 5 109

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN Prestasi Belajar Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Dan Metode Pembelajaran Pada Siswa Kelas Viii Mata Pelajaran Ips Ekonomi Smp Negeri 3 Saw

0 2 16

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Penggunaan Metode Pembelajaran Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tah

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Penggunaan Metode Pembelajaran Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tah

0 0 12

PENGARUH METODE DEMONSTRASI DAN MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA DI SMP SUB RAYON JAKENAN KABUPATEN PATI.

0 0 15

perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran bermain dan drill terhadap prestasi belajar tolak peluru(Gaya lenear) ditinjau dari motivasi belajar siswa kelasi VIII SMP Negeri DI Sub Rayon 04 Kabupaten Wonogiri.

0 0 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI SUB RAYON 04 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013.

0 1 22

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 20082009

0 1 101