26
2. Media Liquid Crystal Display LCD
a. Pengertian
Menurut Davis, R. H Alexander, L. T 1977 dalam http “Liquid
Crystal Display LCD merupakan sebuah teknologi layar digital yang
menghasilkan citra pada sebuah permukaan yang rata flat dengan memberi sinar pada kristal cair dan filter berwarna, yang mempunyai struktur molekul polar,
diapit antara dua elektroda yang transparan. Bila medan listrik diberikan, molekul menyesuaikan posisinya pada medan, membentuk susunan kristalin yang
mempolarisasi cahaya yang melaluinya.” Teknologi yang ditemukan semenjak tahun 1888 ini, merupakan pengolahan kristal cair merupakan cairan kimia,
dimana molekul-molekulnya dapat diatur sedemikian rupa bila diberi medan elektrik, seperti molekul-molekul metal bila diberi medan magnet. Bila diatur
dengan benar, sinar dapat melewati kristal cair tersebut. Pada awalnya, teknologi LCD lebih banyak digunakan sebagai layer untuk laptop, komputer desktop juga
telah mulai menggunakan monitor yang memakai teknologi LCD ini.
b. Kelebihan Media Liquid Crystal Display LCD
Media LCD memiliki beberapa kelebihan. Menurut Davis, R. H., Alexander, L. T. 1977 media LCD yang digunakan dalam pembelajaran
memiliki beberapa kelebihan di antaranya: 1 Gambar yang diproyeksikan lebih jelas jika dibandingkan dengan kalau
digambar di papan tulis 2 Guru sambil mengajar dapat berhadapan dengan siswa
3 Benda-benda kecil dapat diproyeksikan dengan LCD
27 4 Memungkinkan penyajian diskriminasi warna yang menarik minat-minat
siswa 5 Tidak memerlukan tenaga bantuan operator
6 Praktis dipergunakan 7 Mempunyai variasi teknik penyajian yang menarik
8 Menghemat tenaga 9 Sepenuhnya di bawah control guru
c. Kelemahan Media LCD
Selain memiliki kelebihan, media LCD juga memiliki kelemahan. Menurut Davis, R. H., Alexander, L. T. 1977 media LCD yang digunakan dalam
pembelajaran memiliki beberapa kelemahan di antaranya: 1
LCD memerlukan peralatan khusus. 2
Memerlukan waktu, usaha dan penyiapan yang baik. 3
Menuntut system kerja yang sistematis. 4
Memerlukan tingkat penguasaan yang baik dari pengajar agar tidak menimbulkan sikap pasif pada siswa.
Selain kelemahan tersebut, media LCD juga memiliki kelemahan lain yaitu pengoperasiannya tergantung pada ada atau tidaknya aliran listrik.
d. Teknik Penyajian bahan pelajaran dengan LCD.
Cara menyajikan pelajaran juga dapat meningkatkan efektivitas penggunaan LCD. Penyajian bahan pelajaran dengan LCD merupakan salah satu
cara guru untuk menyajikan pelajaran dengan lebih menarik. Davis, R. H.,
28 Alexander, L. T. 1977menguraikan beberapa pedoman untuk menyajikan bahan
pelajaran dengan LCD sebagai berikut. 1 Buka slide yang berisi hal yang penting.
2 Slide berikutnya mungkin berisi bagian pertanyaan untuk didiskusikan dan konsep yang penting.
3 Gunakan slide untuk menguraiakan cerita. Berkomunikasiiah dengan siswa . 4 Libatkan siswa dalam diskusi.
5 Gunakan metode yang menyenangkan dalam presentasi. 6 Bila menggunakan slide yang biasa, gunakan layout dan warna untuk setiap
bagian. 7 Gunakan suara, animasi dan clip art dalam setiap presentasi.
8 Jika banyak menggunakan slide gunakan waktu dua sampai tiga menit untuk menjelaskannya.
3. Media Peta
Kategori