Cara Penggunaan Modul 4 Modul PKB FISIKA SMA 2017 KK D
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
2
Guru dituntut
mengadakan pembaharuan,
diantaranya dalam
penggunaan model pembelajaran. Model Pembelajaran secara umum dapat diartikan sebagai pola pembelajaran yang mendeskripsikan
kegiatan guru-siswa dalam mewujudkan kondisi belajar atau sistem lingkungan yang menyebabkan terjadinya belajar pada siswa Hinduan,
dkk, 1990. Dalam rangka pengembangan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penggunaan model-model pembelajaran, dikembangkan
modul untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, dengan harapan dapat memberikan kesempatan yang lebih luas kepada guru untuk belajar
lebih mandiri dan aktif. Modul ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan ajar dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan diklat tatap muka
langsung atau tatap muka kombinasi in-on-in. Modul pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang berjudul
“Metode dan Pendekatan Pembelajaran
” merupakan modul untuk kompetensi profesional guru pada Kelompok Kompetensi D KK D. Materi pada
modul ini dikembangkan berdasarkan standar kompetensi profesional guru pada Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007, kompetensi guru
tentang model pembelajaran termasuk dalam kompetensi inti menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Setiap materi bahasan dikemas dalam kegiatan pembelajaran yang memuat tujuan, indikator pencapaian kompetensi, uraian materi, aktivitas
pembelajaran, latihankasustugas, rangkuman, umpan balik, dan tindak lanjut. Pada setiap komponen modul yang dikembangkan ini telah
diintegrasikan beberapa nilai karakter bangsa, baik secara eksplisit maupun implisit yang dapat diimplementasikan selama aktivitas
pembelajaran dan dalam kehidupan sehari-hari untuk mendukung pencapaian revolusi mental bangsa. Integrasi ini juga merupakan salah
satu cara perwujudan kompetensi sosial dan kepribadian guru Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 dalam bentuk modul. Selain itu,
disediakan latihan soal dalam bentuk pilihan ganda yang berfungsi juga sebagai model untuk guru dalam mengembangkan soal-soal UNUSBN
sesuai topik di daerahnya masing-masing.
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Fisika SMA
3
Pada bagian pendahuluan modul diinformasikan tujuan secara umum yang harus dicapai oleh guru setelah mengikuti diklat, peta kompetensi
yang harus dikuasai guru pada kelompok kompetensi D KK D, Ruang Lingkup, dan Saran Penggunaan Modul. Setelah guru mempelajari modul
ini diakhiri dengan evaluasi untuk refleksi diri.