Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

 Bertanya jawab tentang zodiac  Membicarakan masa depan berdasarkan horoskop berdasarkan bacaan dalam Weekly Horoscope  Mendengarkan penjelasan penggunaan bentuk Future dengan will  Menjawab pertanyaan dengan jawaban singkat will  Mendengarkan kata-kata dengan pelafalan huruf r  Menggarisbawahi kata-kata dalam kalimat yang mengandung pelafalan huruf r  Melafalkan kalimat yang mengandung pelafalan huruf r c. Kegiatan Penutup  Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.  Menyimpulkan materi pembelajaran.

5. Sumber belajar

a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. c. Script percakapan danatau rekaman percakapan d. Gambar-gambar yang relevan

6. Penilaian

a. Teknik: tes lisan b. Bentuk: bermain peran c. Instrumen: Choose one of the situations below and make up the role play based on the situation chosen 1. You and your friend really believe in horoscope. Say what you are doing during this week based on the horoscope 2. You are the motherfather. You want to go abroad for a week. Ask your sondaughter to do all the house works and remind himher about some things related to the house things. d. Pedoman Penilaian Jumlah skor maksimal keseluruhan 100 Nilai maksimal masing-masing dialog 25 e. Rubrik Penilaian Criteria Score Pronunciation 50 Delivery 50 Standard of Pronunciation and delivery: Mengetahui: ......................., ................... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran _______________________ ______________________ NIP. NIP. RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga Excellent 41-50 Very good 31-40 Good 21-30 Average 11-20 Poor ≤10 12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMPMTs : …… KelasSemester : VIII Delapan 1 Standar Kompetensi : 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Indikator :  Memberikan deskripsi tentang suatu tempat  Memberikan instruksi berdasarkan peta  Menceritakan rencana perjalanan Jenis teks : teks lisan fungsional Tema : Traveling and Holidays AspekSkill : Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Menjelaskan kota yang disukai dengan bantuan gambarpeta b. Menjelaskan instruksi penemuan harta karun c. Memberikan deskripsi singkat tentang suatu daerah d. Menceritakan rencana perjalanan

2. Materi Pembelajaran

a. Developing Skills halaman 96  Penjelasan kegiatan b. Unit self-test  Record your voice: record the instructions to find pirate Blackbeard’s Treasure  Record your voice: say where you come from and give a short description of your townvillage  Record your voice: refer to the journey of your dreams you prepared for Speaking 7 on page 115 and say where you planned to go 3. Metode Pembelajaran: three-phase technique 4. Langkah-langkah Kegiatan a. Kegiatan Pendahuluan  Menyebutkan kota-kota yang disukai di Indonesia atau di luar negeri  Menyebutkan hal-hal yang akan dilakukan jika mendaptkan undian: If I had million dollars, I would go to Eiffel Tower in Paris. b. Kegiatan Inti  Menjelaskan kota yang disukai dengan bantuan gambarpeta  Mendengarkan instruksi penemuan harta karun  Menulis instruksi Blackbeard Treasure  Menjelaskan kembali tentang instruksi dalam Blackbeard Treasure  Memberikan deskripsi singkat tentang suatu daerah  Group Activity: membuat rencana perjalanan bersama siswa-siswa lain dalam kelompok  Menceritakan rencana perjalanan c. Kegiatan Penutup  Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.  Menyimpulkan materi pembelajaran.

5. Sumber belajar