Penilaian Tujuan Pembelajaran Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem SMP KTSP dan Kurikulum 2013 Tahun 2017 2018 - Berkas Guru rpp WPP 2 unit 7-12

5. Sumber belajar

a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. c. Gambar-gambar yang relevan

6. Penilaian

a. Teknik: tes tertulis b. Bentuk: isian c. Instrumen: Write two sentences for each situation use the Future form to make the sentences 1. I am the fresh graduate from Junior High School. 2. Tina is a lawyer. 3. The phone is ringing. 4. The would-be presidents are having campaign. 5. I am so thirsty. d. Pedoman Penilaian\ 1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3 2. Jumlah skor maksimal 5 x 3 = 15 3. Nilai maksimal = 10 4. Nilai Siswa = 10 x al SkorMaksim han SkorPerole e. Rubrik Penilaian Uraian Skor Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab 3 2 1 Mengetahui: ......................., ................... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran _______________________ ______________________ NIP. NIP. RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMPMTs : …… KelasSemester : VIII Delapan 2 Standar Kompetensi : 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative Indikator :  Menulis kembali teks berbentuk narrative  Mengidentifikasi penggunaan if dan when dalam kalimat  Mengidentifikasi bentuk superlative  Menulis informasi tentang suatu bangunan Jenis teks : monolog descriptiverecount Tema : Traveling and Holidays dan Places and Buildings AspekSkill : Menulis Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Meringkas suatu bacaan b. Menulis kembali kalimat dengan bentuk kata kerja yang sesuai c. Melengkapi table tingkat perbandingan d. Menulis kembali kalimat dalam bentuk superlative e. Menulis informasi tentang gedung atau monumen yang berada si sekitar lingkungan

2. Materi Pembelajaran