RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : VIII Delapan 2 Standar Kompetensi
: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar Kompetensi Dasar
: 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative Indikator
:
Menceritakan kejadian berdasarkan dialog
Memberikan deskripsi berdasarkan survey
Menceritakan kembali suatu monolog
Melafalkan kalimat yang memuat kata-kata dengan pengecualian huruf h Jenis teks
: monolog narrativerecount Tema
: Places and Buildings AspekSkill
: Berbicara Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a.
Menceritakan kejadian berdasarkan dialog b.
Memberikan deskripsi tentang orang-orang yang mempunyai perbandingan tertentu c.
Menceritakan kembali bagaimana seseorang akan menghabiskan akhir pekannya d.
Mengulangi pengucapan kalimat yang memuat pengecualian pada pelafalan huruf h
2. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice halaman 154, 155 dan 156
Class Activity: make a survey about te students in the class Daftar pertanyaan, gambar
b. Pronunciation halaman 162
Rekaman dan script kalimat yang memuat pengecualian pada pelafalan huruf h
c. Unit self-test halaman 141, 153, 163
Record your voice: refer to listening 3 on page 140, say how Alison will spemd the weekend
Record your voice: refer to the dialogue on page 142, say what happened to Fred
Record your voice: record the answers to the enquiry on page 155
3. Metode Pembelajaran: three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Class activity: membuat survey berdasarkan perintah pada enquiry
b. Kegiatan Inti
Menceritakan kejadian berdasarkan monolog commentator
Memberikan umpan balik kepada siswa yang memberikan monolog di depan kelas
Mendengarkan kembali bagaimana Alison akan menghabiskan akhir pekannya
Menceritakan kembali bagaimana akhir pekan Alison
Berdasarkan class activity yang telah dilakukan, membandingkan dengan siswa lain hasil survey tersebut
Group Work: memberikan deskripsi tentang orang-orang yang mempunyai perbandingan tertentu
berdasarkan survey
Mengulangi pengucapan kalimat yang memuat pengecualian pada pelafalan huruf h
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga
15
c. Script percakapan danatau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: tes lisan
b. Bentuk: monolog
c. Instrumen:
Daftar petunjuk: Make up some descriptions about your holiday’s plan
Say it in front of the class ±3 mins d.
Pedoman Penilaian Jumlah skor maksimal keseluruhan 100
e. Rubrik Penilaian
Element Score
Pronunciation 25
Delivery 25
Performance 25
Supporting aids 25
Standard of each element: Mengetahui:
......................., ................... Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
_______________________ ______________________
NIP. NIP.
RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga
Excellent 21-25
Very good 16-20
Good 11-15
Average 6-10
Poor ≤5
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : VIII Delapan 2
Standar Kompetensi : 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan
narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar
: 11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Indikator
:
Membaca bacaan naratif dengan intonasi yang tepat
Membaca recount dengan intonasi dan pelafalan yang sesuai Jenis teks
: monolog descriptiverecount Tema
: Travelling and Holidays dan Places and Buildings AspekSkill
: Membaca Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
