Sejarah Indonesia 223
Kegiatan Penutup 15 menit
a. Guru memeriksa hasil diskusi dan persiapan presentasi dari masing- masing kelompok, yang akan dilakukan pada pertemuan pembelajaran
berikutnya. b. Guru memberikan masukan terhadap hasil diskusi dan persiapan
presentasi masing-masing kelompok. c. Guru mengingatkan siswa bahwa presentasi dari hasil diskusi siswa
akan dilakukan pada pertemuan pembelajaran berikutnya.
E. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian dilakukan menggunakan penilaian autentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Format penilaian sebagai
berikut:
1. Penilaian presentasi
No Nama
Sikap Spiritual
Mensyukuri 1-4
Sikap Sosial Jumlah
Skor Jujur
1-4 Kerjasama
1-4 Harga
Diri 1-4 1
2 3
4 5
Keterangan: a. Sikap Spiritual
Indikator sikap spiritual: HUGRDVHEHOXPGDQVHVXGDKNHJLDWDQSHPEHODMDUDQ
0HPEHULVDODPSDGDVDDWDZDOGDQDNKLUSUHVHQWDVLVHVXDL
agama yang dianut 6DOLQJPHQJKRUPDWLWROHUDQVL
0HPHOLKDUDKXEXQJDQEDLNGHQJDQVHVDPDWHPDQVHNHODV
Di unduh dari : Bukupaket.com
224 Kelas XII SMAMA
Rubrik pemberian skor: MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQVDODKVDWXHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
b. Sikap Sosial 1 Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur” 7LGDNEHUERKRQJ
0HQJHPEDOLNDQNHSDGD\DQJEHUKDNELODPHQHPXNDQVHVXDWX 7LGDNQ\RQWHNWLGDNSODJLDW
7HUXVWHUDQJ
Rubrik pemberian skor MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQVDODKVDWXHPSDWNHJLDWDQ
tersebut. 2 Sikap kerja sama
Indikator sikap sosial “kerja sama” 3HGXOLNHSDGDVHVDPD
6DOLQJPHPEDQWXGDODPKDONHEDLNDQ 6DOLQJPHQJKDUJDLWROHUDQ
5DPDKGHQJDQVHVDPD
Rubrik pemberian skor MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQVDODKVDWXHPSDWNHJLDWDQ
tersebut.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Sejarah Indonesia 225
3 Sikap harga diri Indikator sikap sosial “harga diri”
HUVLNDSVRSDQXQWXNPHQHJXUEDJLPHUHND\DQJPHQJHMHN LQWDSURGXNQHJHULVHQGLUL
0HQJKDUJDL GDQ PHQMDJD NDU\DNDU\D VHNRODK GDQ PDV\DUDNDW
sendiri. Rubrik pemberian skor
MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW
MLNDVLVZDPHODNXNDQHPSDWNHJLDWDQWHUVHEXW MLNDVLVZDPHODNXNDQVDODKVDWXHPSDWNHJLDWDQ
tersebut.
2. Penilaian Pengetahuan
No Butir Instrumen
1 2
3 4
5
Nilai = Jumlah skor
3. Penilaian presentasi
No Nama
Men- jelaskan
1-4 Mem-
visualisasi- kan 1-4
Merespon 1-4
Jumlah skor
1 2
3 4
5
Nilai = Jumlah skor dibagi 3
Di unduh dari : Bukupaket.com
226 Kelas XII SMAMA
Keterangan: a. Keterampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil
observasi dan diskusi secara meyakinkan. b. Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan siswa
untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin,
semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin. c. Keterampilan merespon adalah kemampuan siswa menyampaikan
tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.
d. Skor rentang antara – 4 .XUDQJ
XNXS DLN
PDWDLN
Pembelajaran Keduapuluh Tujuh 90 menit “Masa Pemerintahan Presiden B.J. Habibie, Abdurrahman
Wahid, Megawati Sukarno Putri dan Susilo Bambang Yudhoyono”
A. Pengantar