37 2. Pelaksanaan tindakan dilaksanakan hari berikutnya setelah pembuatan RKH
dalam minggu pertama setelah mempersiapkan RKH dan peralatan 3. Refleksi dilakukan dalam akhir pertemuan tiga pada minggu pertama untuk
menentukan langkah selanjutnya 4. Jika
perlu perbaikan
maka, perbaikan
dilaksanakan pada
minggu selanjutnya.
E. Desain Penelitian
Penelitian yang dilakukan ini mengacu pada model penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Mc. Taggart menggunakan siklus sistem spiral refleksi diri yang
di mulai dengan rencana, tindakan, observasi dan refleksi, perencanaan kembali merupakan dasar untuk suatu ancang-ancang pemecahan permasalahan Kasihani
Kasbolah, 1998:113. Pengamatan dilakukan pada waktu tindakan sedang dilakukan. Jadi, pelaksanaan tindakan dan pengamatan berlangsung pada waktu
yang sama Suharsimi Arikunto, 2007:19. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan siklus dalam kegiatan
pembelajaran. Kegiatan pembelajaran pada siklus pertama sebagai dasar untuk menentukan langkah selanjutnya atau apabila siklus kedua diperlukan. Pada siklus
pertama dilakukan perencanaan dilanjutkan pelaksanaan dan pengamatan kegiatan belajar mengajar dan pada akhir kegiatan pembelajaran dalam siklus pertama
dilakukan evaluasi dan refleksi peningkatan hasil belajar anak, kemungkinan kesulitan dan kendala yang dijumpai. Perencanaan Alur pelaksanaan tindakan
dalam penelitian tindakan kelas dapat dijelaskan pada gambar di bawah ini.
38 Gambar 2. Model Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis Mc. Taggart
F. Penerapan atau Prosedur Tindakan
Peneliti bersama kolaborator membahas rancangan tindakan yang akan dilakukan dalan penelitian tindakan kelas dan tahap-tahapannya sebagai berikut:
1. Perencanaan Tindakan Tahap perencanaan tindakan yang dilakukan peneliti adalah:
a. Menentukan tema atau sub tema pembelajaran. Tema dalam penelitian yaitu lingkunganku dan sub temanya yaitu keluarga dan lingkungan sekitar rumah.
b. Menyiapkan Rencana Kegiatan Harian RKH berupa rencana pelaksanaan pembelajaran
yang memuat
kegiatan-kegiatan untuk
meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode bercaka-cakap dengan gambar.
c. Menyiapkan media pembelajaran yaitu media gambar. Gambar yang dimuat didalamnya berupa gambar-gambar mengenai tema lingkunganku yang dapat
diperoleh melalui majalah kemudian diperbesar dengan ukuran kertas HVS A4. Siklus 1 :
1. Perencanaan 2. Perlakuan dan pengamatan
3. Refleksi
Siklus 2 : 1. Perencanaan
2. Perlakuan dan pengamatan 3. Refleksi
