Tempat Penelitian Waktu Penelitian

39 d. Mempersiapkan lembar observasi atau pengamatan yang memuat indikatoraspek keterampilan berbicara. Pengisian lembar observasi dilakukan oleh peneliti dan kegiatan mengajar dibimbing atau dilaksanakan oleh guru yang bertindak sebagai kolaborator. 2. Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan tindakan dilaksanakan di ruang kelas pada saat kegiatan awal selama 30 menit, dalam hal ini guru menjadi pendidik atau sebagai pelaksana kegiatan belajar mengajar dan peneliti sebagai pengamat saat kegiatan berlangsung. Peneliti dan guru berdiskusi mengenai kegiatan proses pembelajaran sesuai dengan yang tercantum dalam RKH . Langkah-langkah tindakan yang akan dilaksanakan ketika kegiatan pembelajaran pada penelitian siklus pertama yang dilaksanakan selama 30 menit pada kegaiatan awal, dan dalam kegiatan ini guru lah yang mengajar a. Tahap persiapan, guru menyiapkan media gambar yang akan digunakan sesuai tema b. Tahap mengkondisikan anak, untuk tahap ini guru mengajak anak-anak untuk bernyanyi dan guru mengkomunikasikan tujuan yang ingin dicapai. c. Tahap kegiatan bercakap-cakap, terdiri dari 1 Guru memperlihatkan gambar di depan anak-anak. 2 Guru menjelaskan isi dari media gambar tersebut 3 Guru bergantian meminta anak untuk berpendapat mengenai isi dari media tersebut 40 4 Guru menyiapkan peserta didik, anak diminta untuk duduk sesuai dengann kelompok, kemudian guru memperlihatkan gambar diikuti dengan memberikan pertanyaan dengan menggunakan kata tanya “apa, mengapa, dimana, siapa, kapan” kepada anak. Pertanyaan diberikan dengan menggunakan satu persatu kata tanya di depan anak-anak, kemudian anak diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan. 5 Guru memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk bertanya kepada guru, maupun memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk bertanya kepada teman sejawat. 6 Guru meminta kepada setiap anak untuk melakukan kegiatan monolog. Anak bercerita mengenai gambar dihadapan teman-temannya d. Tahap penutup, guru memberikan motivasi kepada seluruh anak untuk ikut serta aktif dalam kegiatan. 3. Pengamatan Pengamatan dilaksanakan selama pelaksanaan tindakan atau kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi. Data diambil melalui cara pengamatan langsung atau melihat kegiatan pembelajaran melalui metode bercakap-cakap dengan media gambar secara langsung. Pengamatan berpedoman pada panduan observasi. Kegiatan pengamatan tersebut dilakukan untuk mengumpulkan data kemudian diolah untuk menentukan tindakan yang akan dilakukan selanjutnya.