Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

49 Tabel 2. Pencapaian Keterampilan Berbicara Sebelum Tindakan No Indikator Persentase 1 Berbicara lancar dengan kalimat sederhana dan dipahami orang lain 55,56 2 Menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana, kapan dan seterusnya 51,11 3 Kegiatan monolog bercerita mengenai gambar yang di sediakan 57,78 Rata-rata ketercapaian anak 54,82 Persentase pencapaian keterampilan berbicara sebelum tindakan dapat dipaparkan pada gambar berikut. Gambar 3. Histogram Pencapaian Keterampilan Berbicara Sebelum Tindakan Keterangan: A: Berbicara lancar dengan kalimat sederhana dan dipahami orang lain B:Menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana, kapan dan seterusnya C: Kegiatan monolog bercerita mengenai gambar yang di sediakan 55,56 51,11 57,78 0 , 10 ,00 20 ,00 30 ,00 40 ,00 50 ,00 60 ,00 70 ,00 A B C Histogram Pencapaian Keterampilan Berbicara Sebelum Tindakan 50 Berdasarkan hasil observasi sebelum dilakukan tindakan sesuai data diatas dapat disimpulkan bahwa hasil akhir rekapitulasi penilaian keterampilan berbicara sebelum tindakan sebesar 54,82 dalam kriteria kurang baik. Kondisi tersebut menjadikan landasan peneliti untuk meningkatkan keterampilan berbicara kelompok B melalui metode bercakap-cakap dengan media gambar. Metode bercakap-cakap diterapkan seraya menggunakan media gambar. Media gambar dibuat dengan ukuran tertentu untuk dipegang oleh guru dan untuk dipegang oleh setiap anak. Media gambar berisi gambar-gambar yang sesuai tema dan berisi kata-kata. Penerapan metode bercakap-cakap seraya menggunakan media gambar diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak yang meliputi anak dapat berbicara lancar dengan kalimat sederhana, menjawab pertanyaan dari guru dan bercerita di depan teman dan guru.

2. Deskripsi Data Keterampilan Berbicara Siklus I a Perencanaan Siklus I

Tahap perencanaan tindakan siklus pertama ini meliputi : 1 Mempersiapkan Rencana Kegiatan Harian RKH dengan tema lingkunganku dan sub tema keluarga, rumahku surgaku dan lingkungan sekitar yang sudah disusun sebelumnya. RKH pada Lampiran 4, hal 91. 2 Menyediakan perlengkapan untuk pelaksanaan kegiatan berbicara melalui metode bercakap-cakap dengan media gambar. Gambar sesuai tema yaitu keluarga sakinah, rumahku, peralatan rumah tangga dan bagian-bagian rumah Gambar pada Lampiran 5 hal 110.