3.5.2 Jenis Data
1. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh melalui hasil pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan catatan lapangan selama pelaksanaan pembelajaran IPA
dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Instruction PBI pada siklus I, II, dan siklus III.
2. Data Kuantitatif
Data kuantitatif diperoleh dari nilai evalusi yang dilakukan siswa pada tiap siklusnya. Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar IPA dengan
menerapkan model pembelajaran Problem Based Instruction PBI.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan non tes.
1. Teknik Non Tes
Teknik Nontes adalah teknik yang digunakan sebgai pelengkap serta digunakan sebgai pertimbangan tambahan dalam mengambil keputusan dan
penentuan hasil belajar, teknik ini dapat bersifat lebih menyeluruh pada semua aspek kehidupan anak Poerwanti, 2008:1.34. Teknik Non Tes yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pengamatan dan catatan lapangan. a
Pengamatan observasi Menurut Arikunto,dkk 2008:127 observasi adalah kegiatan pengamatan
pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran. Dalam penelitian ini hal yang diamati adalah bagaimana keterampilan
guru dalam mengelola kelas dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran IPA dengan menerapkan model Problem Based Instruction berlangsung.
b Catatan Lapangan
Catatan lapangan adalah catatan yang dipakai untuk memperoleh data siswa secara objektif yang tidak dapat terekam melalui observasi, seperti aktivitas
siswa selama pemberian tindakan berlangsung, reaksi mereka, atau petunjuk- petunjuk lain yang dapat dipakai sebagai bahan dalam analisis dan untuk
keperluan refleksi Arikunto,2008:78. Catatan lapangan diperoleh dari catatan selama proses pembelajaran. Catatan ini nantinya akan digunakan oleh guru
sebgai bahan refleksi dalam pembelajaran berikutnya. 2.
Teknik tes Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan oleh orang
yang dites dan berdasarkan hasil menunaikan tugas-tugas tersebut, akan dapat ditarik
kesimpulan tentang
aspek tertentu
dari orang
tersebut Poerwanti,2008:1.34. dalam penelitian ini tes dilakukan setiap akhir
pembelajaran selama siklus penelitian ini berlangsung.
3.6 Teknik Analisis Data
3.6.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif
Keberhasilan siswa dalam mengikuti satuan pembelajaran tertentu sering kita sebut dengan keberhasilan hasil belajar Poerwanti, 2008: 7.4. Keberhasilan
hasil belajar siswa ditunjukan setelah mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, keberhasilan hasil belajar siswa dapat kita ketahui dari hasil penilaian terhadap
hasil siswa setelah mengikuti pembelajaran. Untuk mengolah data hasil belajar
Kategori