Rumusan Masalah PERUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

2. Apakah penerapan model Problem Based Instruction PBI pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas IVB SD Negeri Wates 01? 3. Apakah penerapan model Problem Based Instruction PBI pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVB SD Negeri Wates 01?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Pemecahan masalah dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Instruction PBI. Berikut ini langkah-langkah pembelajaran Problem Based Instruction : 1. Mengorientasi siswa pada masalah Menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan logistik yang dibutuhkan, mengajukan fenomena atau demonstrasi atau cerita untuk memunculkan masalah, memotivasi siswa untuk terlibat dalam pemecahan masalah yang dipilih. 2. Mengorganisasi siswa untuk belajar Membantu siswa untuk mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang behubungan dengan masalah tersebut. 3. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok Mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen, untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah. 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan, video, model serta membantu mereka untuk berbagi tugas dengan temannya. 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan proses-proses yang mereka gunakan.

1.2 TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan rumusan masalah diatas maka dirumuskan tujuan penelitian sebagai berikut : 1.3.2 Tujuan Umum Meningkatkan kualitas pembelajaran IPA kelas IVB SDN Wates 01 Semarang melalui penerapan model Problem Based Instruction PBI. 1.3.3 Tujuan Khusus : 1.3.2.1 Meningkatkan keterampilan guru melalui penerapan model Problem Based Instruction PBI dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IVB SDN Wates 01 Semarang. 1.3.2.2 Meningkatkan aktifitas siswa melalui penerapan model Problem Problem Based Instruction PBI dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IVB SDN Wates 01 Semarang.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 12 296

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS IVB SDN TAMBAKAJI 04 KOTA SEMARANG

1 9 247

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS IV SDN PATEMON 01

5 42 468

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA SISWA KELAS III SDN GUNUNGPATI 02

0 11 339

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MULTIMEDIAPADA SISWA KELAS IVA SDNWONOSARI 02 SEMARANG

0 16 313

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI SEKARAN 01 SEMARANG

0 7 326

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01

1 6 306

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika melalui Problem Based Learning Berbantuan CD Interaktif pada Siswa Kelas IVB SDN Wates 01 Semarang

0 3 409

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA SISWA KELAS IVA SDN KARANGANYAR 01 SEMARANG

1 14 232

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang

0 11 234