1. memiliki objek yang abstrak; 2. memiliki pola pikir deduktif dan konsisten;
3. tidak dapat dipisahkan dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Fungsi Matematika Sekolah
Fungsi matematika sekolah adalah sebagai salah satu unsur matematika instrumental, yang memiliki objek dasar abstrak dan berlandaskan
kebenaran konsistensi, dalam sistem proses mengajar belajar untuk mencapai tujuan pendidikan.
5. Tujuan Matematika Sekolah
a. Tujuan umum diberikannya matematika dijenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah menurut kurikulum pendidikan dasar 1994 : 1
adalah sebagai berikut. 1 Mempersiapkan siswa agar sanggup menghadapi perubahan keadaan
di dalam kehidupan dan di dunia yang selalu berkembang, melalui latihan bertindak atas dasar pemikiran secara logis, rasional, kritis,
cermat, jujur, efisien dan efektif. 2 Mempersiapkan siswa agar dapat menggunakan matematika dan pola
pikir matematika dalam kehidupan sehari-hari dan dalam mempelajari berbagai ilmu pengetahuan.
Dengan demikian, tujuan umum pendidikan matematika pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah memberi tekanan
pada penataan nalar dan pembentukan sikap siswa serta juga memberi tekanan pada keterampilan dalam penerapan matematika.
b. Tujuan khusus pengajaran matematika di masing-masing satuan pendidikan adalah sebagai berikut.
1 Tujuan pengajaran matematika di sekolah dasar adalah: a Menumbuh dan mengembangkan keterampilan berhitung
menggunakan bilangan sebagai alat dalam kehidupan sehari-hari. b Menumbuhkan kemampuan siswa yang dapat dialihkan melalui
kegiatan matematika. c Mengembangkan pengetahuan dasar matematika sebagai bekal
belajar lebih lanjut di SLTP, dan d Membentuk sikap logis, kritis, cermat, disiplin.
2 Tujuan pengajaran matematika di SLTP adalah agar: a Siswa memiliki kemampuan yang dialih gunakan melalui kegiatan
matematika, b Siswa memiliki pengetahuan matematika sebagai bekal untuk
melanjutkan ke pendidikan menengah, c Siswa memiliki keterampilan matematika sebagai peningkatan dan
perluasan dari matematika sekolah dasar untuk dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dan
d Siswa memiliki pandangan yang cukup luas dan memiliki sikap logis, kritis, cermat dan disiplin serta menghargai kegunaan
matematika. Dengan demikian, tujuan pendidikan matematika pada jenjang
pendidikan dasar dan pendidikan menengah memberi tekanan pada menumbuhkembangkan keterampilan menghitung menggunakan
bilangan dan memiliki pandangan yang cukup luas serta memiliki sikap logis, kritis, disiplin menggunakan matematika.
6. Materi Pembelajaran
