1. Home
  2. Teknik

Simpulan S a r a n

53

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Dari seluruh kegiatan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas 3F SMP Negeri Adiwerna Kabupaten Tegal disampaikan sebagai berikut. 1. Siswa semakin aktif dalam pembelajaran pokok bahasan operasi pada bentuk aljabar melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw. 2. Siswa mengetahui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw. 3. Melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam pokok bahasan operasi pada bentuk aljabar untuk siswa kelas 3F SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini ditunjukkan dengan peroleh nilai rata-rata tes formatif siklus I, II, III berturut- turut 7,02; 7,34; 7,70 di atas 6,5 yang menjadi tolok ukur keberhasilan, juga ditunjukkan dengan pencapaian ketuntasan belajar klasikal siklus I, II, III berturut-turut 66, 76, 91. 54

B. S a r a n

Berdasarkan pengalaman selama melaksanakan penelitian tindakan kelas di kelas 3F SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal, maka dapat disampaikan saran-saran sebagai berikut. 1. Siswa sebaiknya terlibat langsung aktif dalam pembelajaran kelompok- kelompok kecil, berdasarkan variasi jigsaw dalam pembentukan kelompoknya. 2. Hendaknya para guru menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam pokok bahasan operasi pada bentuk aljabar. 55 DAFTAR PUSTAKA Depdiknas. 2005. Materi Pelatihan Terintegrasi Matematika. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Depdikbud. 1993. GBPP. Mata Pelajaran Matematika. Jakarta : Depdikbud. Junaedi, dkk. 1998. Penuntun Belajar Matematika untuk SLTP. Bandung : PT. Mizan Pustaka. Karso, dkk. 1993. Dasar-dasar Pendidikan MIPA. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kurniawan. 2003. Fokus Matematika untuk SMP dan MTs. Jakarta : Erlangga. Nur, Muhammad. 1999. Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan Pendekatan Konstruktivis dalam Pengajaran Terjemahan. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Rumpak, C. Julius, dkk., 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Soedjadi. 1995. Matematika 3. Jakarta : Balai Pustaka. Sudjana. 2000. Strategi Pembelajaran. Bandung : Falah Production. Suyitno, Amin. 2004. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I. Semarang : Universitas Negeri Semarang. Suyitno, Amin. 2005. Petunjuk Praktis Penelitian Tindakan Kelas Untuk Penyusunan Skripsi. Semarang : Universitas Negeri Semarang. Tim Dosen. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Tim Dosen. 2001. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia. Winata Putra, Udin .S. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 56 Lampiran 1 RENCANA PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Operasi pada bentuk aljabar Sub Pokok Bahasan : Penjumlahan dan Pengurangan Suku-suku sejenis Kelas Semester : III 1 Waktu : 2 x 45 menit

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran Umum TPU

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Melalui Tipe TGTdalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII6 MTs Filial Al Iman Adiwerna Tegal pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat

0 34 81

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III G SMP Negeri 1 Ketanggungan Brebes pada Pokok Bahasan Operasi pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil

1 38 126

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A SMP Negeri 01 Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Operasi Pada Bilangan Pecahan Melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok

2 17 96

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

UPAYA PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANYUDONO PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW.

0 0 8

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA.

0 4 31

Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw : studi kasus siswa kelas VIII SMP Karitas Ngaglik.

0 1 148

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III G SMP Negeri 1 Ketanggungan Brebes pada Pokok Bahasan Operasi pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil.

0 0 1