4.4 Penyajian Data Hasil Uji Coba Skala Besar
Setelah uji coba skala kecil yang telah dilaksanakan dan didapatkan hasil, ternyata masih ditemukan kekurangan dan masukan, sehingga produk masih perlu untuk
diperbaiki. Berdasarkan hasil perbaikan tersebut, kemudian diuji cobakan lagi untuk mengetahui keefektifan perubahan yang telah dilakukan pada evaluasi ahli serta uji coba
skala kecil pada uji skala yang lebih besar dengan subjek sebanyak 43 siswa kelas V SD Negeri Proyonanggan 05 Batang.evaluasi ahli serta uji skala kecil langkah berikutnya
adalah uji coba lapangan.
4.5 Hasil Analisis Data Uji Coba Skala Besar
4.5.1 Hasil Pengamatan Gerak dan Kuesioner Siswa
Pengamatan dilaksanakan saat permainan berlangsung, dilakukan oleh guru penjasorkes. Kemudian dilanjutkan dengan pengisian kuesioner oleh siswa, didapatkan
data sebagai berikut:
Faktor Indikator
Hasil Kategori
Jumlah Total
Persentase
Psikomotor
Ancang-ancang 111129
439516 85
Baik
Menumpu 108129
Melayang 106129
Mendarat 114129
Afektif
Kerjasama 108129
448516 87
Sangat Baik
Disiplin 111129
Kejujuran 116129
Menghargai Lawan Diri Sendiri
113129
Kognitif Penerapan
525645 525645
81 Baik
Rata-Rata 84,33
Baik
Tabel 4.3 Hasil Uji Skala Besar N=43 Berdasarkan data pada tabel 4.3 hasil dari uji skala besar yang diperoleh dari
pengamatan di lapangan oleh guru penjasorkes dan juga pengisian kuesioner oleh siswa mengenai permainan meraih sasaran bola di udara dapat dideskripsikan sebagai berikut:
a. Faktor Psikomotor Data yang dikumpulkan dari 43 siswa yang telah bermain permainan meraih sasaran
bola di udara diketahui untuk indikator ancang-ancang, menumpu, melayang, dan mendarat, hasil yang diperoleh yaitu 85. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan,
angka tersebut masuk dalam kategori sangat baik.
b. Faktor Afektif Data yang dikumpulkan dari 43 siswa yang telah bermain permainan meraih sasaran
bola di udara diketahui untuk indikator kerjasama, disiplin, kejujuran, menghargai lawan dan diri sendiri, hasil yang diperoleh yaitu 87. Berdasarkan kriteria yang telah
ditetapkan, angka tersebut masuk dalam kategori sangat baik.
c. Faktor Kognitif Data yang dikumpulkan dari 43 siswa yang telah bermain permainan meraih sasaran
bola di udara diketahui untuk indikator penerapan, hasil yang diperoleh yaitu 81.
Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, angka tersebut masuk dalam kategori
baik.
Dari data diatas dapat dilihat rata-rata dari ketiga faktor tersebut yakni faktor psikomotor, afektif, dan kognitif adalah 84,33, sehingga dalam kriteria yang telah
ditetapkan dapat digolongkan dalam ketegori baik.
Gambar 4.3 Diagram Perolehan pada Uji Coba Skala Besar N=43
4.5.2 Hasil Kuesioner Ahli
Kategori