37
BAB III
METODE PENGEMBANGAN
3.1 Model Pengembangan
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa model pembelajaran permainan meraih sasaran bola di
udara bagi siswa kelas V Sekolah Dasar SD.Borg Gall 1983 dalam Punaji Setyosari 2010: 215-222 menjelaskan
penelitian pengembangan adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Penelitian ini mengikuti
suatu langkah-langkah secara siklus. Langkah-langkah penelitian atau pengembangan ini terdiri
atas kajian
tentang temuan
penelitian produk
yang dikembangkan,
mengembangkan produk berdasarkan temuan-temuan tersebut. Melakukan uji coba lapangan sesuai dengan latar dimana produk tersebut akan dipakai dan melakukan revisi
terhadap hasil uji lapangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model
pengembangan prosedural.
Model prosedural
adalah model
deskriptif yang
menggambarkan alur atau langkah-langkah prosedural yang harus diikuti untuk menghasilkan suatu produk tertentu.
Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tujuh langkah yang utama, yaitu:
1. Melakukan penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi. Termasuk observasi lapangan dan kajian pustaka.
2. Perencanaan penelitian. Menyusun rencana penelitian, meliputi kemampuan- kemampuan yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, rumusan tujuan yang
hendak dicapai dengan penelitian tersebut, desain atau langkah-langkah penelitian, kemungkinan pengujian dalam lingkup terbatas.
3. Mengembangkan bentuk produk awal berupa bentuk peraturan model permainan meraih sasaran bola di udara. Pengembangan bahan pembelajaran, proses
pembelajaran dan instrument evaluasi. 4. Uji coba lapangan awal. Uji coba pertama dilakukan terhadap 15 siswa dalam skala
kecil. 5. Revisi hasil uji lapangan terbatas. Evaluasi para ahli dengan menggunakan satu ahli
penjas dan satu ahli pembelajaran serta uji coba skala kecil, dengan menggunakan kuesioner dan konsultasi serta evaluasi yang kemudian dianalisis.
6. Uji lapangan lebih luas. 7. Revisi hasil uji lapangan. Revisi produk akhir yang dilakukan berdasarkan hasil uji
coba skala besar. 8. Uji kelayakan.
9. Revisi hasil uji kelayakan. Revisi produk akhir yang dilakukan berdasarkan hasil uji coba skala besar.
10. Diseminasi dan sosialisasi produk akhir. Hasil akhir model pembelajaran permainan meraih sasaran bola di udara bagi siswa kelas V SDN Proyonanggan 05 Batang.
3.2 Prosedur Pengembangan
