33 responden. Sejumlah pernyataan tersebut mencakup variabel Lingkungan
Belajar dan Minat Belajar. Jenis angket yang digunakan yaitu angket tertutup dimana responden tinggal memilih jawaban-jawaban yang telah disediakan
dalam kuesioner tersebut. b. Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan inteligensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2010: 193. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal-soal yang
berbentuk pilihan ganda multiple choice dengan empat alternatif jawaban.
Dalam hal ini soal-soal yang diberikan menyangkut materi pelajaran Menerapkan Keselamatan, Kesehatan kerja K3 dan Hygiene Sanitasi
sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Menerapkan Keselamatan,
Kesehatan kerja K3 dan Hygiene Sanitasi kelas X Tahun ajaran 20132014. c. Dokumentasi
Dokumentasi adalah peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan
harian dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010: 201. Metode ini digunakan sebagai data pendukung selama observasi.
2. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto “Instrumen adalah alat pada waktu penelitian menggunakan sesuatu metode” 2010: 192. Dalam penelitian ini
instrumen yang digunakan untuk mengambil data menggunakan dua metode yaitu angket dan tes. Metode angket digunakan untuk pengambilan data pada
variabel Lingkungan Belajar dan Minat Belajar. Sedangkan metode tes
34 digunakan untuk mengetahui prestasi siswa dalam memahami materi yang
dipelajari, dalam hal ini adalah materi dalam mata pelajaran Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja K3 dan Hygiene Sanitasi.
Untuk mengetahui data tentang lingkungan belajar dan minat belajar siswa digunakan kuesioner yang berbentuk pernyataan dengan empat macam
alternatif jawaban yaitu selalu SL, sering SR, kadang-kadang KK, tidak pernah TP. Pernyataan yang disusun sebagai instrumen berupa pernyataan
positif dan pernyataan negatif yang disusun secara acak. Agar data yang diperoleh berwujud kuantitatif maka setiap jawaban diberi skor. Untuk
pernyataan positif diberi skor SL=4, SR=3, KK=2, TP=1 dan untuk pernyataan negatif diberi skor SL=1, SR=2, KK=3, TP=4.
Berikut kisi-kisi instrumen untuk mengukur Lingkungan Belajar dan Minat Belajar:
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Lingkungan Belajar
Variabel Indikator
No. Butir Jumlah
Lingkungan belajar di
sekolah Tempat belajar
1,2,3,4,5,6,7 7
Suasana belajar 8,9,10,11,12,13,
14,15,16,17,18, 11
Peralatan belajar 19,20,21,22,
4 Waktu belajar
23,24,25,26 4
Jumlah 26
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Minat Belajar
Variabel Indikator
No. Butir Jumlah
Minat Belajar
Rasa suka terhadap mata pelajaran
1,2,3,4,5,6 6 Pemusatan perhatian
terhadap pelajaran 7,8,9,10,11,12,13 7
Semangat dalam belajar 14,15, 16,17,18,19
6 Motivasi belajar
20,21,22 3
Jumlah 22
