22
B. Kajian tentang Anak Usia Prasekolah
1. Pengertian Anak Usia Prasekolah
Masa anak usia dini mulai dari usia 2 sampai 6 tahun disebut juga usia prasekolah. Pada masa ini anak berusaha mengendalikan lingkungan
dan mulai belajar menyesuaikan diri secara sosial Hurlock, 1978: 38. Endang Poerwanti dan Nur Widodo 2002: 78 mengemukakan usia
prasekolah yaitu masa dimulai pada akhir masa bayi yakni 2 tahun sampai dengan usia 5 tahun. Tadkiroatun Musfiroh 2005: 1 membatasi
pengertian anak usia prasekolah yaitu usia 3 tahun merupakan kelompok anak usia bermain dan 4 sampai 6 tahun adalah kelompok usia TK.
Anak usia prasekolah adalah sosok individu yang sedang menjalani proses perkembangan yang sangat pesat. Anak sangat aktif, dinamis,
antusias dan hampir selalu ingin tahu terhadap apa yang dilihat dan didengarnya, seperti tidak pernah berhenti untuk belajar Ernawulan
Syaodih, 2005: 12. Anak usia prasekolah mulai memiliki kesadaran tentang dirinya sebagai pria dan wanita, dapat mengatur diri dalam buang
air toilet training, dan mengenal beberapa hal yang dianggap berbahaya Syamsu Yusuf, 2009: 162.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa anak usia prasekolah yaitu mulai dari usia 2 sampai dengan 6 tahun. Pada
masa ini anak mulai belajar menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial, memiliki rasa keingintahuan yang kuat, mulai mengetahui tentang dirinya
23
sebagai pria dan wanita, sudah dapat mengatur diri dalam buang air, serta mengetahui hal-hal yang berbahaya.
2. Perkembangan Anak Usia Prasekolah
Tugas perkembangan masa kanak-kanak menurut Carolyn Triyon J.W Lilienthal yang diungkapkan Hildebrand dalam Ernawulan
Syaodih, 2005:27, adalah sebagai berikut:
a. Berkembang menjadi pribadi yang mandiri
Anak belajar menjadi pribadi yang bertangung jawab dan memenuhi kebutuhannya sendiri sesuai dengan tingkat perkembangannya di
usia Taman Kanak-kanak. b.
Belajar memberi, berbagi dan memperoleh kasih sayang Anak belajar untuk dapat hidup dalam lingkungan yang lebih luas
selain dari keluarga. Pada masa ini, anak belajar untuk dapat saling memberi dan berbagi dan belajar memperoleh kasih sayang dari
sesama dalam lingkungannya. c.
Belajar bergaul dengan anak lain Anak belajar mengembangkan kemampuannya untuk dapat bergaul
dan berinteraksi dengan anak lain dalam lingkungan di luar keluarga. d.
Mengembangkan pengendalian diri Anak belajar bertingkah laku sesuai dengan tuntutan lingkungannya,
mampu mengendalikan dirinya dalam berhubungan dengan orang
24
lain dan anak perlu menyadari bahwa apa yang dilakukannya akan menimbulkan konsekuensi yang harus dihadapinya.
e. Belajar berbagai macam peran orang dalam masyarakat
Anak belajar bahwa dalam kehidupan bermasyarakat ada berbagai jenis pekerjaan yang dapat menghasilkan sesuatu yang dapat
memenuhi kebutuhannya. f.
Belajar untuk mengenal tubuh masing-masing Anak belajar untuk mengetahui berbagai anggota tubuh, fungsi dan
bagaimana penggunaannya. g.
Belajar menguasai keterampilan motorik halus dan kasar Anak belajar mengkoordinasikan otot-otot yang ada pada tubuhnya,
baik otot kasar maupun otot halus. h.
Belajar mengenali lingkungan fisik dan mengendalikan Pada masa ini, anak diharapkan mampu mengenal benda-benda yang
ada di lingkungannya dan dapat menggunakannya secara tepat. i.
Belajar menguasai kata-kata baru untuk memahami orang lain Anak belajar menguasai kata-kata baru yang berkaitan dengan
benda-benda di
sekitarnya, maupun
berinteraksi dengan
lingkungannya. j.
Mengembangkan perasaan positif dalam berhubungan dengan lingkungan
Anak belajar mengembangkan perasaan kasih sayang terhadap apa yang ada di lingkungannya.
25
Tugas perkembangan masa kanak-kanak menurut Syamsu Yusuf 2009 adalah, sebagai berikut:
a. Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin
b. Mencapai kestabilan jasmaniah fisologis
c. Membentuk konsep-konsep pengertian sederhana kenyataan sosial
dan alam d.
Belajar mengadakan hubungan emosional dengan orang tua, saudara dan orang lain
e. Belajar mengadakan hubungan baik dan buruk, yang berarti
mengembangkan kata hati Muhibbin Syah 2014:73 menyebutkan tugas-tugas perkembangan
pada masa ini adalah sebagai berikut: a.
Belajar membedakan jenis kelamin antara laki-laki dan perempuan, dan besopan santun seksual
b. Mencapai kematangan untuk belajar membaca dalam arti mulai siap
mengenal huruf, suku kata, dan kata-kata tertulis c.
Belajar mengadakan hubungan emosional selain dengan ayah-ibu, yakni saudara sepupu dan orang-orang di sekelilingnya
d. Belajar membedakan antara hal-hal yang baik dengan yang buruk,
juga antara hal-hal yang benar dan salah, serta mengembangkan atau membentuk kata hati hati nurani
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa anak usia prasekolah memiliki tugas perkembangan antara lain:
26
a. Belajar menjadi pribadi yang mandiri
b. Belajar memberi, berbagi dan memperoleh kasih sayang
c. Belajar bergaul dengan anak lain
d. Mengembangkan pengendalian diri
e. Belajar berbagai macam peran orang dalam masyarakat
f. Belajar untuk mengenal tubuh masing-masing
g. Belajar menguasai keterampilan motorik halus dan kasar
h. Belajar mengenali lingkungan fisik dan mengendalikan
i. Belajar menguasai kata-kata baru untuk memahami orang lain
j. Mengembangkan perasaan positif dalam berhubungan dengan
lingkungan
3. Perilaku Altruistik Anak Usia Prasekolah
Kategori