d. Cooperative Learning
a Pengertian Cooperative Learning
Cooperative Learning merupakan strategi pembelajaran yang menekankan adanya kerjasama, yakni kerja sama antar siswa dalam
kelompoknya untuk mencapai tujuan belajar Johnson Johnson, 1997: 14 dalam Supinah dkk., 2009: 49. Proses pembelajaran dengan strategi
pembelajaran kooperatif berfokus pada kegiatan kelompok-kelompok kecil, dimana setiap kelompok kecil terdiri dari 3-4 orang anggota. Anggota
kelompok heterogen tanpa memperhatikan perbedaan tingkat akademik, gender, maupun ras atau suku Eileen, 1990: 13 dalam Supinah dkk.,
2009: 49. Pembelajaran kooperatif dapat digunakan secara efektif pada setiap tingkatan kelas, untuk mengajarkan berbagai materi mulai dari
menghitung, membaca, menulis, keterampilan dasar sampai pemecahan masalah Slavin, 1995: 5. Dalam pembelajaran kooperatif siswa dapat
mencapai hasil belajar secara maksimal, sehingga mempunyai kesempatan yang sama antar anggota kelompok untuk sukses dalam belajar David and
Roger, 1995: 5 dalam Supinah dkk., 2009: 49 Dari uraian tersebut dapat dikatakan bahwa Cooperative Learning
adalah strategi pembelajaran dimana siswa-siswa bekerja sama dalam kelompok-kelompok kecil, menolong satu sama lain untuk menyelesaikan
tugas-tugas individu dan kelompok. Dalam proses pembelajarannya siswa didorong untuk bekerja sama pada suatu tugas bersama dan mereka harus
mengkoordinasikan usahanya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru.
b. Ciri-ciri Cooperative Learning
Robert J. Stahl 1994: 19 dalam Supinah dkk., 2009: 52 mengidentifikasikan ciri-ciri pembelajaran kooperatif terdiri dari: 1 belajar
bersama dengan teman; 2 selama proses belajar terjadi tatap muka dengan teman; 3 saling mendengarkan pendapat di antara anggota kelompok; 4
belajar dari teman sendiri dalam kelompok; 5 belajar dalam kelompok kecil; 6 produktif berbicara atau saling mengemukakan pendapat; 7
keputusan tergantung pada siswa sendiri; dan 8 siswa aktif. Senada dengan apa yang disampaikan oleh Johnson 1984: 31 dan Eileen 1990: 10-11
dalam Supinah dkk., 2009: 52 pembelajaran kooperatif mempunyai ciri: 1 terdapat saling ketergantungan yang positif antar anggota kelompok; 2
dapat dipertanggungjawabkan secara individu; 3 heterogen; 4 berbagi kepemimpinan; 5 berbagi tanggung jawab; 6 menekankan pada tugas
dari kebersamaan, 7 membentuk keterampilan sosial; 8 peran guru mengamati terhadap proses belajar siswa; dan 9 efektivitas belajar
tergantung pada kelompok.
c. Tujuan Cooperative Learning