penjas disekolah kamu ? 7
Mekanisme pembelajaran teknik dasar menggiring bola
Dua kali seminggu 8
Bentuk – bentuk teknik dasar menggiring
bola
dribbling
seperti apa yang pernah kalian
pelajari dalam
pembelajaran materi sepakbola ?
Menggiring bola dengan punggung kaki bagian dalam
9 Apakah dengan model pembelajaran
teknik dasar menggiring bola
dribbling
yang pernah kalian terima mudah untuk dipahami dan dilakukan?
Agak sulit, karena contoh kurang jelas
10 Apakah
setelah melakukan
model pembelajaran teknik dasar menggiring
bola
dribbling
tersebut, kalian bisa melakukan
teknik menggiring
bola
dribbling
dengan baik ? Bisa, tapi dengan pelan gerakannya
Dari Hasil Wawancara diatas maka dapat disimpulkan bahwa penguasaan
teknik dasar menggiring bola sepakbola masih kurang baik dan belum adanya pembelajaran dengan menggunakan media sebagai proses pembelajaran.
2. Pengkajian Teori
Tahap pengembangan produk terdiri dari pengkajian terhadap teori-teori pendukung tentang sepakbola serta tahap penyusunan draft awal produk pengembangan. Pengkajian
teori diperlukan untuk mendasari penyusunan produk yang dalam hal ini adalah produk pengembangan teknik dasar menggiring bola sepakbola. Teori-teori yang digunakan
adalah teori umum olahraga sepakbola serta teori umum latihan teknik dan aspek-aspek pendukung dari teori latihan yang dapat melandasi penyusunan produk. Pengembangan
produk ini juga mengkaji tentang teori belajar gerak, analisis gerak dan perkembangan gerak yang digunakan untuk menganalisis kebutuhan gerak pada sepakbola serta teori
tentang anatomi untuk identifikasi penggunaan otot pada saat melakukan gerakan sepakbola.
3. Perancangan Produk Awal Perancangan produk awal pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola
dengan berdasarkan kajian secara teoritis dirumuskan dalam susunan sebagai berikut: perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
a Teori umum sepakbola
b Teori umum latihan teknik menggiring c Latihan menggiring sepakbola
d Program latihan menggiring sepakbola e Evaluasi keterampilan teknik menggiring bola sepakbola
Berdasarkan rumusan di atas maka produk VCD Pembelajaran teknik dasar menggiring
bola sepakbola ini selanjutnya akan dilakukan validasi serta evaluasi oleh ahli untuk mengetahui tingkat kelayakan produk untuk diuji cobakan.
C. Hasil Tahap 2 Uji Coba Produk 1. Evaluasi Ahli
Data evaluasi didapat dari 4 ahli dengan kualifikasi: 1 ahli Akademisi dan 2 ahli praktisi sepakbola dan 1 ahli media. Tujuan dari evaluasi ahli ini adalah untuk mendapatkan saran
atau masukan demi perbaikan atau kesempurnaan rancangan produk yang akan dikembangkan.
Pendapat dari 4 ahli tersebut dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang berbeda
tiap ahli, Pelaksanaan evaluasi ahli ini menggunakan instrumen sebagai alat evaluasi, instrumen yang digunakan untuk evaluasi ahli adalah kuisioner campuran yang
terdiri dari pertanyaan dengan jawaban tertutup Jawaban yang telah ditentukan sebelumnya, dan jawaban terbuka jawaban langsung dari nara sumber. Hasil
revieu
dari evaluasi ahli terdiri dari data kuantitatif untuk hasil evaluasi dengan
skala likert
dan data kualitatif yang berupa saran ataupun masukan.
a. Data Hasil Evaluasi Ahli Akademisi Sepakbola
Ahli Akademisi dalam produk pengembangan ini adalah Drs. Teddy Agoeng Sulistyo, M.Or yang merupakan dosen Universitas Tunas Pembangunan Surakarta, evaluasi
commit to user
dilakukan pada hari senin tanggal 20 Oktober 2014 di Kampus UTP Surakarta. Dengan pedoman sebagai berikut: 1 apabila jawaban a mendapat skor 5, 2 apabila
jawaban b mendapat skor 4, 3 apabila menjawab c mendapat skor 3, dan 4 apabila menjawab d mendapat skor 2, 5 apabila menjawab e mendapat skor 1.
Tebel 4.4 Hasil Evaluasi Ahli Akademisi
No Aspek
Skoring Nilai Validasi
X Xi
P Kategori
1 Kesesuaian
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
5 5
100 Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan
streching untuk
pembelajaran teknik
menggiring bola 5
5 100
Valid
3 Keamanan
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
4 Kemudahan
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
5 Kesesuaian
pengenalan teknik
dasar menggiring bola pada latihan inti dengan
pembelajaran teknik menggiring bola 4
5 80
Valid
6 Kemanfaatan
pengenalan teknik
dasar menggiring bola pada latihan inti untuk
pembelajaran teknik menggiring bola 4
5 80
Valid
7 Kemudahan untuk dipahami pengenalan
teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring
bola 5
5 100
Valid
8 Kesesuaian
giring lempar
bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 9
Kemanfaatan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
10 Keamanan
giring lempar
bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 11
Kemudahan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
12 Kesesuaian
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
13 Kemanfaatan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
14 Keamanan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
commit to user
15 Kemudahan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 17
Kemanfaatan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 19
Kemudahan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
20 Kesesuaian
giring cerminku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
21 Kemanfaatan
giring cerminku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
22 Keamanan
giring cerminku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
23 Kemudahan
giring cerminku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
24 Kesesuaian
giring dengarkanku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid 25
Kemanfaatan giring dengarkanku untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
26 Keamanan
giring dengarkanku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid 27
Kemudahan giring
dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
28 Kesesuaian
giring buru
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 29
Kemanfaatan giring
buru aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
30 Keamanan
giring buru
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 31
Kemudahan giring
buru aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid 32
Kesesuaian giring
jauhi aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
33 Kemanfaatan
giring jauhi
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 34
Keamanan giring
jauhi aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
35 Kemudahan
giring jauhi
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 36
Kesesuaian giring
bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 37
Kemanfaatan giring bersambung untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
38 Keamanan
giring bersambung
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
39 Kemudahan
giring bersambung
untuk 4 5
80 Valid
commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 40
Kesesuaian ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik
dasar menggiring bola 4
5 80
Valid
41 Kemanfaatan ragam kegiatan pendinginan
pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan pada
latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
43 Kemudahan ragam kegiatan pendinginan
pada latihan penutup pembelajaran teknik Valid dasar menggiring bola
3 5
60 Valid
44 Kesesuaian program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
46 Keamanan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
47 Kemudahan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
48 Kesesuaian penyajian produk pembelajaran
teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 49
Kemudahan untuk
dipahami penyajian
produk pembelajaran
teknik dasar
menggiring bola 5
5 100
Valid
50 Kemudahan
untuk dilakukan
produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
Total 209
250 83,6
Valid
Keterangan: P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba
X : Skor oleh subyek uji coba Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑
X x
100 = ∑
X 1
209
x
100 = 83,6 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.3, maka hasil evaluasi ahli pembelajaran pendidikan perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
jasmani adalah 83,6, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa
pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis
play
dari pendahuluan, inti,
dan penutup ini telah memenuhi kriteria valid 80-100.
Dari hasil evaluasi ahli Akademisi Sepakbola terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
1 Pembelajaran mengacu pada kurikulum 2013. 2 Model menggiring berbasis
play
nya ditambah perbanyak variasi 3 Buat semenarik mungkin sehingga anak merasa senang ketika pembelajaran
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
b. Data Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 1 Dalam tabel 4.5 berikut ini akan disajikan data hasil evaluasi ahli sepakbola. Dengan
pedoman sebagai berikut: 1 apabila Jawaban a mempunyai skor 5, 2 apabila jawaban b mempunyai skor 4, 3 apabila jawaban c mendapat skor 3, dan 4 apabila jawaban d
mendapat skor 2, 5 apabila jawaban e mendapat skor 1. Dalam penelitian ini, ahli praktisi sepakbola yang pertama adalah Guntoro Tri Prasetyo
yang merupakan pelatih Persis Solo Junior dan Pelatih PS Ster salah satu tim internal Persis Solo, evaluasi rancangan produk awal ini dilaksanakan pada hari rabu 22 oktober 2014 di
Solo. Tabel 4.5 berikut akan disajikan hasil evaluasi dari ahli praktisi sepakbola 1 yang berupa
data kuantitatif. perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
Tabel 4.5 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 1
No Aspek
Skoring Nilai Validasi
X Xi
P Kategori
1 Kesesuaian
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
5 5
100 Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan
streching untuk
pembelajaran teknik
menggiring bola 5
5 100
Valid
3 Keamanan
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
4 Kemudahan
pemanasan permainan
dan streching
untuk pembelajaran
teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
5 Kesesuaian
pengenalan teknik
dasar menggiring bola pada latihan inti dengan
pembelajaran teknik menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
6 Kemanfaatan
pengenalan teknik
dasar menggiring bola pada latihan inti untuk
pembelajaran teknik menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
7 Kemudahan untuk dipahami pengenalan
teknik dasar menggiring bola pada latihan inti dengan pembelajaran teknik menggiring
bola 4
5 80
Valid
8 Kesesuaian
giring lempar
bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 9
Kemanfaatan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
10 Keamanan
giring lempar
bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 11
Kemudahan giring lempar bola untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
12 Kesesuaian
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
13 Kemanfaatan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
14 Keamanan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
15 Kemudahan
giring menghindar
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 17
Kemanfaatan giring ikuti pemimpin untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 19
Kemudahan giring ikuti pemimpin untuk 5 5
100 Valid
commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 20
Kesesuaian giring
cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 21
Kemanfaatan giring
cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 22
Keamanan giring
cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 23
Kemudahan giring
cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 24
Kesesuaian giring
dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
25 Kemanfaatan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
26 Keamanan
giring dengarkanku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
27 Kemudahan
giring dengarkanku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid 28
Kesesuaian giring
buru aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
29 Kemanfaatan
giring buru
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 30
Keamanan giring
buru aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
31 Kemudahan
giring buru
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
32 Kesesuaian
giring jauhi
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 33
Kemanfaatan giring
jauhi aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
34 Keamanan
giring jauhi
aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 35
Kemudahan giring
jauhi aku
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
36 Kesesuaian
giring bersambung
untuk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
37 Kemanfaatan giring bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 38
Keamanan giring
bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 39
Kemudahan giring
bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola 5
5 100
Valid 40
Kesesuaian ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik
dasar menggiring bola 4
5 80
Valid
41 Kemanfaatan ragam kegiatan pendinginan
pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan pada
latihan penutup pembelajaran teknik dasar 4
5 80
Valid perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
menggiring bola 43
Kemudahan ragam kegiatan pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik
dasar menggiring bola 3
5 60
Cukup Valid
44 Kesesuaian program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
46 Keamanan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
5 5
100 Valid
47 Kemudahan program latihan harian selama
dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
48 Kesesuaian penyajian produk pembelajaran
teknik dasar menggiring bola 4
5 80
Valid 49
Kemudahan untuk
dipahami penyajian
produk pembelajaran
teknik dasar
menggiring bola 5
5 100
Valid
50 Kemudahan
untuk dilakukan
produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
Total 212
250 84,8
Valid
Keterangan: P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba
X : Skor oleh subyek uji coba Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑
X x
100 = ∑
X 1
212
x
100 = 84,8 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.5, maka hasil evaluasi ahli praktisi sepakbola 1
adalah 84,8, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa pembelajaran
teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis
pla y
dari pendahuluan, inti, dan penutup
ini telah memenuhi kriteria valid 80-100.
Dari hasil evaluasi ahli praktisi s epakbola 1 terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
commit to user
1. Penekanan fisik pada pembelajaran jangan terlalu banyak
2. Variasi menggiring ditambah yang lebih menyenangkan agar siswa tidak bosan
3. Pada pemanasan permainan bersifat
fun game
4. Variasi gerakan pada pendinginan perlu ditambah bisa juga dalam bentuk
fun game
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
c. Evaluasi Ahli Praktisi sepakbola 2
Dalam penelitian ini, ahli praktisi sepakbola 2 adalah Sumarjo HW yang merupakan mantan pelatih Persis Solo U 23 dan saat ini melatih PS POP salah satu tim internal Persis
Solo, evaluasi rancangan produk awal ini dilaksanakan pada hari Rabu 22 Oktober 2014 di Stadion Mini Banaran Sukoharjo.
Tabel 4.6 berikut akan disajikan hasil evaluasi dari ahli praktisi sepakbola 2 yang berupa data kuantitatif.
Tabel 4.6 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Praktisi Sepakbola 2
No Aspek
Skoring Nilai Validasi
X Xi
P Kategori
1 Kesesuaian pemanasan permainan dan
streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
2 Kemanfaatan pemanasan permainan dan
streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5
100 Valid
3 Keamanan pemanasan permainan dan
streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5
100 Valid
4 Kemudahan pemanasan permainan dan
streching untuk pembelajaran teknik menggiring bola
5 5
100 Valid
5 Kesesuaian pengenalan teknik dasar
menggiring bola pada latihan inti dengan
pembelajaran teknik
menggiring bola 4
5 80
Valid
6 Kemanfaatan pengenalan teknik dasar 4
5 80
Valid perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
menggiring bola pada latihan inti untuk pembelajaran teknik menggiring bola
7 Kemudahan
untuk dipahami
pengenalan teknik dasar menggiring bola
pada latihan
inti dengan
pembelajaran teknik menggiring bola
4 5
80 Valid
8 Kesesuaian giring lempar bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
9 Kemanfaatan giring lempar bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
10 Keamanan giring lempar bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
11 Kemudahan giring lempar bola untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
12 Kesesuaian giring menghindar untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
13 Kemanfaatan giring menghindar untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
14 Keamanan giring menghindar untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
15 Kemudahan giring menghindar untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
16 Kesesuaian giring ikuti pemimpin
untuk pembelajaran
teknik dasar
menggiring bola
4 5
80 Valid
17 Kemanfaatan giring ikuti pemimpin
untuk pembelajaran
teknik dasar
menggiring bola
4 5
80 Valid
18 Keamanan giring ikuti pemimpin untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring 4bola
5 5
100 Valid
19 Kemudahan giring ikuti pemimpin
untuk pembelajaran
teknik dasar
menggiring bola
4 5
80 Valid
20 Kesesuaian giring cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
21 Kemanfaatan giring cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
22 Keamanan giring cerminku untuk 5
5 100
Valid perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
23 Kemudahan giring cerminku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
24 Kesesuaian giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid
25 Kemanfaatan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid
26 Keamanan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid
27 Kemudahan giring dengarkanku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid
28 Kesesuaian giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
29 Kemanfaatan giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
30 Keamanan giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
31 Kemudahan giring buru aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
3 5
60 Cukup
Valid
32 Kesesuaian giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
33 Kemanfaatan giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
34 Keamanan giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
5 5
100 Valid
35 Kemudahan giring jauhi aku untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
36 Kesesuaian giring bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
37 Kemanfaatan giring bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
38 Keamanan giring bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring 5
5 100
Valid perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
bola
39 Kemudahan giring bersambung untuk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
40 Kesesuaian
ragam kegiatan
pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring
bola
4 5
80 Valid
41 Kemanfaatan
ragam kegiatan
pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring
bola
4 5
80 Valid
42 Keamanan ragam kegiatan pendinginan
pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
43 Kemudahan
ragam kegiatan
pendinginan pada latihan penutup pembelajaran teknik dasar menggiring
bola
4 5
80 Valid
44 Kesesuaian program latihan harian
selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
45 Kemanfaatan program latihan harian
selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
46 Keamanan program latihan harian
selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
47 Kemudahan program latihan harian
selama dua bulan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa
4 5
80 Valid
48 Kesesuaian
penyajian produk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
49 Kemudahan untuk dipahami penyajian
produk pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
50 Kemudahan untuk dilakukan produk
pembelajaran teknik dasar menggiring bola
4 5
80 Valid
Total 208
250 83,2
Valid
Keterangan: P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba
X : Skor oleh subyek uji coba perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba Persentase =
∑
X x
100 =
∑ X 1 208
x
100 = 83,2 250
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.6, maka hasil evaluasi ahli praktisi sepakbola 2
adalah 83,2, berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa pembelajaran
teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis
pla y
dari pendahuluan, inti, dan penutup
ini telah memenuhi kriteria valid 80-100.
Dari hasil evaluasi ahli Praktisi Sepakbola 2 terhadap rancangan pengembangan model pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola terdapat saran-saran yaitu:
1. Setiap gambar diberi penjelasan maksud dan tujuan agar jelas yang melihat.
2. Pemanasan permainan perlu variasi setiap pertemuan
3. Streching yang urut
4. Pendinginan, gerakan lebih divariasikan
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
d. Data Hasil Evaluasi Ahli Media
Pada evaluasi ahli media di evaluasi oleh Wiku Aditya S.Kom,.M.Kom. yang mana beliau adalah pengajar di SMA N 3 Wonogiri, evaluasi ini dilakukan pada hari kamis 23 oktober
2014 di Wonogiri. perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
Tabel 4.7 Data Kuantitatif Hasil Evaluasi Ahli Media
No. Aspek
Skoring Nilai Validasi
X Xi
P Kategori
1 Kesesuaian anatara naskah dan isi program
4 5
80 Valid
2 Kemenarikan
Opening design
dalam video 4
5 80
Valid 3
Kemenarikan
Closing design
dalam video 4
5 80
Valid 4
Pemilihan musik pada
opening
dan
closing design
3 5
60 Cukup
Valid 5
Urutan materi dalam VCD pembelajaran 4
5 80
Valid 6
Penggunaan bahasa Indonesia yang baku 4
5 80
Valid 7
Kejelasan penyajipresenter 4
5 80
Valid 8
Kualitas suara dalam VCD pembelajaran 4
5 80
Valid 9
Kualitas gambar dalam VCD pembelajaran 3
5 60
Cukup Valid
10 Pemilihan musik pada saat pembelajaran
3 5
60 Cukup
Valid 11
Kesesuaianantara musik,visualisasi
dan narasi
3 5
60 Cukup
Valid 12
Kesesuaian antara visualisasi dan narasi 4
5 80
Valid 13
Durasi dalam video pembelajaran 5
5 100
Valid 14
Pencapaian tujuan yang diharapkan 4
5 80
Valid 15
Pembelajaran yang mudah dipahami audiens 4 5
80 Valid
TOTAL 57
75 76
Cukup Valid
Keterangan: P : Persentase hasil evaluasi subyek uji coba
X : Skor oleh subyek uji coba Xi : Jawaban maksimal dalam aspek penilaian oleh subyek uji coba
Persentase = ∑
X x
100 =
∑ X 1 57
x
100 = 76 75
Berdasarkan hasil analisis dari tabel 4.7 maka hasil evaluasi tanggapanpenilaian dari ahli media adalah 76 , berdasarkan kriteria yang ditentukan, dapat dikatakan bahwa VCD
pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola ini memenuhi kriteria cukup valid 60- 79.
Dari hasil evaluasi ahli media tentang VCD pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola didapat saran-saran sebagai berikut :
commit to user
1. Pengaturan pencahayaan diperhatikan
2. Sudut pengambilan gambarangel ditambah
3. Pemilihan aliran musik jangan terlalu keras
4. Suara musik ketika ada penjelasan agak dikurangi
5. Waktu di efektifkan gerakan sama tidak usah diulang-ulangterlalu panjang
Rekomendasi perbaikan produk ahli akademisi adalah layak untuk uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
Pada tabel 4.8 berikut akan disajikan data kuantitatif dari hasil evaluasi keempat ahli diatas, sehingga dapat disimpulkan sebagai berikut :
Tabel 4.8 Kesimpulan Data Kuantitatif Evaluasi Ahli
No Ahli
Skor Hasil Skor Maks.
Persentase 1
Ahli Akademisi 209
250 83,6
2 Ahli Praktisi 1
212 250
84,8 3
Ahli Praktisi 2 208
250 83,2
4 Ahli Media
57 75
76
Jumlah 686
825 83,15
Dari tabel 4.8 diatas dapat di interpretasikan bahwa rancangan produk pengembangan program vcd pembelajaran teknik dasar menggiring bola sepakbola berbasis
play
untuk anak sekolah dasar bisa diuji cobakan pada tahap selanjutnya, mengacu pada klasifikasi dari
Maksum 2009.
Tabel 4.9 Persentase Hasil Evaluasi
Persentase Keterangan
80 - 100 Validdigunakan
60 - 79 Cukup Validdigunakan
50 - 59 Kurang Validdiganti
50 Tidak Validdiganti
commit to user
2. Data Hasil Uji Coba Lapangan
