Karakteristik Siswa Sekolah Dasar a. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar

Gambar 2.3 Menggiring Bola dengan Kura-kura Kaki Danny Mielke 2007: 4

2. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar a. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar

Anak sekolah dasar termasuk dalam masa anak besar. Anak besar adalah anak yang berusia antara 6 sampai dengan 10 atau 12 tahun, Sugiyanto 1991: 101. Perkembangan fisik yang terjadi pada masa ini menunjukkan adanya kecenderungan yang berbeda dibanding pada masa sebelumnya dan juga pada masa sesudahnya. Kecenderungan perbedaan ini dalam hal kepesatan dan pola pertumbuhan yang berkaitan dengan proporsi ukuran bagian-bagian tubuh. Pada umumnya siswa-siswa di Sekolah Dasar, khususnya kelas IV dan V usianya adalah antara 9 sampai 12 tahun. Dalam tahapan perkembangan usia 9 sampai 12 tersebut dapat diklasifikasikan pada taraf perkembangan pada fase anak-anak yaitu anak besar. Hal ini seper ti yang dikemukakan Sugiyanto 1998:9 bahwa, fase anak besar yaitu “usia 6 sampai 10 atau 12 tahun”. commit to user Kemampuan koordinasi berkembang sejalan dengan pertumbuhan dan kematangan anak. Menurut Sugiyanto 1998: 166 bahwa, “pada masa anak besar, berbagai gerak dasar dan variasinya yang telah bisa dilakukan sebelumnya akan mengalami peningkatan kualitas atau mengalami penyempurnaan”. Peningkatan kualitas penguasaan sangat dipengaruhi oleh kesempatan untuk melakukannya. Anak besar memerlukan aktivitas gerak yang beragam yang bisa meningkatkan kemampuan fisik, keterampilan, kreativitas, serta sifat sosialnya.

b. Perkembangan Usia dan Kelas

Anak-anak adalah anak yang berusia 2-6 tahun dan anak yang berusia 6 sampai dengan 12 tahun. Gallahue dan Ozmun 1998:189 Selain itu menurut Sugiyanto, 1993:8 anak-anak dapat dibagi menjadi dua bagian yakni masa anak kecil dan masa anak besar. Masa anak kecil adalah anak yang ber usia 1 atau 2 tahun sampai dengan 6 tahun. Sedangkan masa anak besar adalah anak yang berusia 6-10 tahun untuk anak perempuan dan antara 6 sampai dengan 12 tahun untuk anak laki-laki. Sugiyanto 1993: 8 memperjelas batasan periodisasi perkembangan berdasarkan usia, maka dapat kita lihat dari tabel 2.1 berikut ini : Tabel 2.1 Periodisasi Perkembangan Berdasarkan Usia Fase Perkembangan Batasan Usia Fase Sebelum Lahir 1. Awal 2. Embrio 3. Janin Selama 9 bulan 10 hari Saat pembuahan sampai dua minggu. 2 sampai 8 minggu 8 minggu sampai saat lahir Bayi Saat lahir 1-2 tahun perpustakaan.uns.ac.id commit to user Neonatal Saat lahir sampai 4 minggu Anak-anak 1. Anak Kecil 2. Anak Besar Perempuan 3. Anak besar Laki-laki 1 atau 2 sampai 10 atau 12 tahun 1 atau 2 sampai 6 tahun 6 sampai 10 tahun. 6 sampai 12 tahun Adolesensi 1. Perempuan 2. Laki-laki 10 sampai 18 tahun 12 sampai 20 tahun Dewasa 1. Dewasa Muda 2. Dewasa Madya 3. Dewasa Tua 18 atau 20 sampai 40 tahun 40 sampai 60 tahun 60 tahun keatas Pada anak-anak sudah terjadi perkembangan, perkembangan dapat diartikan sebagai peningkatan kapasitas fungsi atau kemampuan kerja organ-organ tubuh, peningkatan bisa berbentuk daya fisik, koordinasi dan kontrol tubuh. Misalnya peningkatan fungsi- fungsi otot, otak syaraf, jantung, paru-paru dan lain sebagainya Sugiyanto, 1993: 2. Dari segi perkembangan fisik, pada masa ini sudah terjadi perkembangan komponen biomotorik diantaranya: kekuatan, fleksibilitas, daya tahan, power dan kemampuan biomotorik lainnya Gallahue dan Ozmun 1998: 267-292. commit to user 21 Masa anak-anak ditandai oleh keteraturan pertumbuhan pada tinggi badan, berat, dan berat otot. Masa anak-anak disini dibagi menjadi masa anak-anak awal dengan usia 2 sampai 6 tahun, dan masa anak-anak akhir dari usia 6 sampai dengan 10 tahun. Pada anak-anak masa pertumbuhan dan perkembangan anak dibagi menjadi dua tahapan yaitu : 1. Pertumbuhan dan perkembangan pada anak-anak awal pada usia 2-6 tahun dan 2. Pertumbuhan dan perkembangan pada anak-anak akhir pada usia 6-10 tahun Gallahue dan Ozmun 1998:267- 292. Sedangkan menurut Sugiyanto 1993:8 anak-anak dibagi menjadi : 1 Masa anak kecil usia 1 atau 2 tahun sampai 6 tahun dan 2 Masa anak besar usia 6 sampai dengan 12 tahun. Selama masa kanak-kanak awal, pertumbuhan tinggi dan berat tidak secepat pada masa kecil. Tingkat pertumbuhan melambat secara perlahan. Pada usia 4 tahun, anak-anak memiliki ukuran panjang tubuh 2 kali panjang tubuh sewaktu kelahirannya. Peningkatan jumlah total berat tubuh pada usia 2 sampai 5 tahun lebih rendah dari peningkatan pada tahun pertama. Proses pertumbuhan melambat setelah 2 tahun pertama, tapi tetap konstan sampai usia remaja. Peningkatan tinggi tahunan dari periode masa kanak-kanak awal sampai usia remaja adalah sekitar 2 inchi 5,1 cm per tahun. Peningkatan berat rata-rata 5 pound 2,3 kg per tahun. Masa kanak-kanak awal, oleh karena itu, menggambarkan masa ideal anak-anak untuk mengembangkan dan memperbaiki berbagai macam gerakan mulai dari gerakan dasar pada masa kanak-kanak awal sampai pada kemampuan olahraga pada pertengahan masa kanak- kanak. Karakteristik perkembangan berikut menggambarkan sebuah pembentukan penemuan dari berbagai macam sumber dan dihadirkan disini untuk memberikan pandangan yang lebih lengkap dari seluruh anak selama tahun-tahun masa kanak-kanak awal. commit to user 1 Karakteristik Perkembangan Fisik dan Motorik. a Anak laki-laki dan perempuan dengan range dari sekitar 33 sampai 47 inchi 83,8- 119,4 cm dalam tinggi dan dari 25 sampai 53 pound 11,3-24,0 kg dalam berat. b Kemampuan perseptual motorik berkembang secara cepat, tetapi kebingungan sering terdapat pada tubuh, arah, waktu dan kesadaran akan tempat. c Pengendalian buang air kecil dan buang air besar yang baik pada umumnya terbangun pada berakhirnya periode ini, tetapi hal-hal yang tak terduga tetap terjadi. d Anak kecil selama periode ini secara cepat mengembangkan kemampuan gerakan mendasar dalam berbagai kemampuan motorik. Gerakan bilateral seperti loncat- loncatan, bagaimanapun, seringkali menunjukkan kesulitan yang lebih daripada gerakan unilateral. e Anak kecil aktif dan energetik dan biasanya lebih memilih berlari daripada berjalan, tetapi mereka tetap memerlukan sedikit waktu untuk beristirahat. f Kemampuan motorik dikembangkan dengan tujuan agar anak-anak mulai belajar bagaimana mereka berpakaian, walaupun mereka mungkin memerlukan bantuan meluruskan dan mengencangkan bagian-bagian dari pakaian. g Fungsi tubuh dan proses menjadi lebih teratur. Sebuah tingkat keseimbangan physiological homeostatis terbangun dengan baik. h Perkembangan tubuh anak laki-laki dan perempuan dapat dikatakan sama. i Kontrol motorik yang baik tidak dibangun secara penuh, walaupun kontrol motorik yang kurang baik gross dibangun dengan cepat. perpustakaan.uns.ac.id commit to user j Mata pada umumnya tidak siap untuk menutup dalam waktu lama karena penglihatan jauhnya. 2 Karakteristik Perkembangan Kognitif a Selama fase ini anak-anak bersifat egosentrik dan beranggapan bahwa semua orang berpikir seperti mereka. Hasilnya, mereka kelihatannya sering bertengkar dan enggan untuk berbagi dengan yang lain. b Mereka seringkali sangat ketakutan akan situasi yang baru, malu, sadar diri, dan tidak mempunyai keinginan untuk meninggalkan pengamanan yang kelihatannya telah biasa dikenal. c Mereka belajar untuk membedakan benar dan salah dan mulai menuruti kata hati nurani. d Anak usia 2 dan 4 tahun seringkali terlihat aneh dan tidak seperti biasanya dalam perilaku mereka, dimana anak dengan usia 3 dan 5 seringkali digambarkan sebagai anak yang stabil dan sesuai dengan perilaku anak seusianya. e Konsep diri secara cepat berkembang. Bimbingan yang bijaksana, pengalaman yang berorientasi pada keberhasilan, dan bantuan yang positif adalah hal-hal penting selama tahun-tahun ini. 3 Karakteristik Perkembangan Afektif a Kesukaan anak laki-laki dan perempuan dapat dikatakan sama. b Anak-anak cenderung egosentris, ingin selalu aktif bergerak dan umumnya menyenangi gerak berirama. perpustakaan.uns.ac.id commit to user c Selalu ingin tahu, imajinatif meniru-niru gerakan serta bersifat individualistik dan egosentrik dalam beraktifitas. d Suka menjelajah dan mencoba-coba dalam beraktifitas serta suka gaduh dalam bermain.

3. Pembelajaran