Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan

RPP SMPMTs : …… KelasSemester : VII Tujuh 1 Standar Kompetensi : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar : 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima Indikator :  Mengeja nama orang, jalan, dan benda  Menjawab dan menanyakan kegiatan sehari-hari Jenis teks : transactionalinterpersonal Tema : Introductory Chapter dan Family Life AspekSkill : Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Tanya jawab tentang nama orang, jalan, dan benda serta cara pengejaannya b. Menceritakan kegiatan dalam gambar secara lisan c. Menjawab pertanyaan sesuai keterangan yang tersedia d. Menjawab pertanyaan yang sesuai dengan keterangan dalam gambar

2. Materi Pembelajaran

a. Recalling Vocabulary halaman 2  Angka  Game: nomor telepon  Group work: bertukar nomor telepon b. Communication Practice halaman 6, 40, 41, 43, 62  Game: who are you  Gambar dan nama-nama alat-alat musik  Tanya jawab tentang pengejaan nama depan dan belakang  Tanya jawab tentang pengejaan nama jalan, tempat alamat  Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar  Gambar dan nama-nama benda-benda untuk hadiah ulang tahun c. Grammar Practice halaman 8, 9, 10  Penjelasan tentang I am, you are, it is, latihan  Penjelasan tentang pronoun I, you, dan it, latihan  Penjelasan tentang bentuk jawaban singkat, latihan  Penjelasan tentang kata ganti milik my dan your d. Developing Oral Skills halaman 48, 58  Daftar pertanyaan wawancara  Rekaman, gambar kegiatan sehari-hari  Contoh tanya jawab dalam pair work

3. Metode Pembelajaran: three-phase technique

4. Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan  Tanya jawab tentang ulang tahun siswa  Tanya jawab nama-nama hadiah ulang tahun siswa b. Kegiatan Inti  Menyebutkan angka-angka dalam bahasa Inggris secara lisan secara klasikal  Melakukan game tentang nomor telepon dan game who are you  Menyebutkan nama alat-alat musik dan nama-nama benda-benda untuk hadiah ulang tahun  Menceritakan kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar secara lisan  Mendengarkan penjelasan guru dalam grammar practice dan mengaplikasikannya secara lisan  Melakukan wawancara secara berpasangan dan merekamnya  Menjelaskan gambar mengenai kegiatan sehari-hari secara lisan berdasarkan gambar  Melakukan tanya jawab dalam pair work c. Kegiatan Penutup  Tugas Portfolio: merekam suara siswa menjelaskan gambar-gambar pada halaman 20 dengan kalimat sendiri  Menanyakan kesulitan siswa selama PBM  Menyimpulkan materi pembelajaran

5. Sumber belajar